1.原文：是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞。
做为一个领导者如何提升领导力？
咱们可以按照“一生二”的方式来思考，做事可以分为“可为”和“不可为”两个维度。对“可为”“不可为”做个说明，站在提升领导力的角度来说，领导者要思考哪些事需要授权，这是“不可为”；哪些事必躬亲，这是“可为”。
针对“可为”，要考虑目标、资源（人、财、物）、方法；针对“不可为”，要考虑定原则，明方法，做培训；然后，率先垂范做表率，大家按要求干事的时候，仅做好监督监测就行。
2.原文：生而不有，为而不恃，功成而弗居。
事干成了，做为领导者应当不占有，不倚仗，功成自然退到后面，让大家分享成事的喜悦，那么再有新项目时，大家自然还会跟你干。
关于领导力，老子讲的很清楚，就是这十五个字：为无为，生而不有，为而不恃，功成弗居。领悟了，做到了，领导能力就强了。
天下皆知美之为美，斯恶已； 皆知善之为善，斯不善已。 ————《老子》第二章。 这是《老子》第二章中最...
重读《庄子》 老庄老庄，讲庄子不能不讲老子，讲老子不能不讲庄子。上节课咱们已经讲了，老子大家回忆一下老子的主张是什...
重读第二遍，新的理解。边运动读完第二章，重在质量！
这是重读《把时间当作朋友》第二章的读书笔记（总2），也是我的实操笔记。 约2100字 | 建议阅读时间4分钟 看清...
很高兴与大家重读汪姐的书，如果没有你们，我可能也不会这样深刻重读，感谢！ 第二章：我到底哪里做错了？汪姐提到：...
第二章 校长课程领导力的构成要素 一、校长的课程领导意识 增强校长的课程领导力，校长的课程领导意识是基础。...
第一章 领导力究竟是什么 要认识团队中的领导力，就得有与团队文化相适应的模型。 第二章 领导方式模型 领导力的MO...
重读《富爸爸穷爸爸》第二章~ 1、在这个时代，比钱更重要的生存之道是我们所受的教育和学习的能力。 2、唯一的规则:...
德: ①孝 ②和 ③济世 智: ①知识 ②经验 ③领导力 体: ①抗病 ②耐劳 美: ①干净 ②品味 去你的老子最...
哈佛大学的领导力项目中，詹姆斯．海斯科特教授主讲的服务领导力模型，就是根据老子的«道德经»创立的，把«道德经»里面...
本文标题：重读老子：第二章（2）——领导力
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yzcicdtx.html
网友评论