时间：2020年2月4日
地点：cctalk20202020
内容：《学记》
《新教育年度报告》
《反常识》
今天认真学了上午的《学记》、下午的《新教育年度报告》、晚上的《反常识》。我的理解与感悟如下：
1.新教育真的是一项很美很温暖的事业。有学生的幸福体验，有教师的成长感受，有和谐美好的教育共进时光，想想那个状态真的很美很温暖。
2.执着追求的理想主义，深入现场的田野意识，共同生活的合作精神，悲天悯人的公益情怀。每句话都深入人心，有理想，有意识，有精神，有情怀。我想，怀着这样情愫的一群教育人在一起做教育一定非常有趣，一定能够成功。
3.新教育为解决真实教育问题开出了药方：学校文化，深度学习，完美教室，艺术之美，职业倦怠，生命教育，习惯养成，科学教育，人文教育……
有了这些药方还需要有愿意去用这些药的人或者敢于对自己下药的人，先要敢下药，再对症下药，再根据实际病情调整配方，逐渐让病情好转。期望最后能得到满意的或者想要的效果。
4.什么是反常识？刚开始有点懵，边听、边想、边记心里渐渐明白一点了，也许就是我们通常说的创新吧！它既要以常识为基础，又要在此基础之上去变革。
5.如果你同意这本书的所有观点，那么你根本没有读懂这本书。没有自己的思考，没有联系自己的实际，那就没有指导意义。因为没有两个环境是一模一样的，也没有完全相同的两个人。不切实际的复制是行不通的。
6. 心智成长需要有刺激，阅读有颠覆，才能开辟新境界。为什么道理说起来“显而易见”，做起来却“视而不见”？这些话语真是说到心坎里去了，说起容易做起难呀？路还很远，需要加紧赶路啦！
7.不按常理无法生存，不反常识无法创新。与其事后诸葛马后炮，不如躬身入局带头跑。光说不干靠边站。一切想法都要付诸行动，在实践中去完善，通过实践去践行自己的理想，让心中的想法变成现实。在我们的日常工作和生活中说的人总是很多，但是弯腰去干的人却总是很少。
网友评论