安安静静去思考、去画思维导图觉得是一件幸福的事。
凯乐恩思维导图第八期第三次作业听课笔记-蒋天柔
上图是今日份听课笔记。在上午的教育科学研究方法课上，黄老师把理论二字拿出来讲，这是他一贯的风格。
在课上我基本上就完成了思维导图，只是有些不美观，而且也出现了昨天一期赵老师提到的问题：不能很好的确定分支。因为不清楚老师接下来的讲课思路，所以容易出现分不清等级的情况，而且有时候不知道一个知识点会讲多久，预留空间就不足。这样一来，课上做的听课笔记就不会很美观，但是对于理清老师的讲课思路以及课后复习还是没有影响的。
老师今天主要从三个方面来讲“理论”。先是从四个方面讲了理论是什么，然后从三个方面讲研究路径，最后讲理论思维的品质。理论是什么和研究路径是我们课上的重点，另外在一级分支中我用五角星标了起来，这样再看起来就一目了然，内容清晰。还有不好提炼关键词的地方我用图形把它框起来作为一个整体，也是便于看清看懂。
不过“理论”这个东西确实挺抽象，上课听课做了听课笔记，晚上再重新梳理，讲课内容能串联起来，但是有些地方理解起来还是会吃力。不过相比之前听完课只记得百分之十的内容来说现在已经有进步。嗯！应该给自己个鼓励～
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