"今天准备讲深一点，虚一点。"魏老师开场这句话，让我睁大眼睛，只盯着屏幕看，以为要学到高深的写作内家功夫。一直看到结束，我都没想明白这句话的意思。
躺在床上，手里拿着手机，一直在群里着爬楼，反复看评文实录。结合魏老师的开场，既然虚一点，结合文章本身的一律不看，反复琢磨，想来应该是这两句话：
如何把一件小事放大来写。
虚构的人物可以假，故事可以假，但细节必须让人感到真实。符合性格逻辑。
结合评论文章《兄弟情》来分析。
文章是按小说类型来创作，下午开始评文之前，魏老师让大家思考最大的问题是什么。作者自己写出的问题得到认可，脸谱化，标签化，为勤主题而且。
我下午在看时，结合自身经历，只觉得不真实，认为文章最大问题是笔下的权力过大。我i作为九十年代末参加高考的人，深知文章中所写的那个年代，英语考58分想考上省医学院，根本不可能。为了突出天道酬勤，就让笨拙的青山通过努力一直考到博士，留到上海。为了衬托，让聪明，情商高的永宏考到大专，到县城，开面的。期间并无一两件事情反应两人有很深的情谊，相反，永宏一路嘲讽模式开启，遇到困难时，便安排他打电话联系永宏。读来总觉得人物不丰满，不真实。
结合魏老师所讲，如何把一件小事放大来写，好像理解到意思，便是要选一两件具体的小事来反应两人友谊。例如《红楼梦》中写两玉怄气、宝黛争风，净是些请客吃饭逛园子的小事，曹公却细节描写很丰富，人物表情动作语言刻画很到位。作者读来不失真，人物便跃然纸上。
悟到这一层，心满意足地入睡。
早上一起来，想起魏老师昨晚推荐的《刘震云作品选》，粗略看下其中的一地鸡毛，结合之前看过的《塔埔》、《新兵连》再想，把小事放大来写，貌似不只是那么写细节那么简单。
反复思考，结合一地鸡毛中的豆腐馊了、滴水，塔埔中的王全、磨桌，新兵连中的李上进、老肥、元首、王滴等人物或事件，发现被放大写的小事，都有他的特殊意义。不能简单说，拿来一件小事，极尽描写记叙之能事，便是放大。
昨晚的认识始终是隔了一层，试想如果作者逮着一件小事，哪怕再有趣，写得再生动，脱离时代背景。给人的感觉，也只是个假，达不到魏老师讲得第二句话的境界。
每一个小人物身上都会有时代的烙印，带着这个烙印，他身上的事也必有时代的印记。如此看来，如何把小事放大来写，首先是要把事件大时代背景下，再选择事件中最能反应时代特征事物来详细描写，方能达到放大目的。
豆腐可以反应小林那个时代大学毕业生生活的窘境，新兵连中围绕“骨干”来写，读来事件如同真实重现，人物也是活灵活现，真实反应了那个年代的特点。
带着这个思路再读一遍《羊脂球》，发现通篇都是普法战争的时代特征，最关键的是也符合了，魏老师让人物说而不是作者说的关键提示，起先也是兜一个大圈子，讲法国撤退下来的军队，游击队，再讲马车里各色人物的社会背景和相关故事，然后才是羊脂球出场，后面才有年轻军官拦截等事件发生。
暂且先只能理解到这个程度，也可能是错误理解。本次评文收获总结，就是四个字小事写大。字虽少，看着虚，其实做到极不易。
最大的收获当属魏老师结尾是说的，有机会开展下线下文友会，吃个火锅，喝个小酒，吹两句牛。想想都很快活。
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