【关键词】家庭教育，尊重，爱
【知识描述】
你在有没有这样的困扰，觉得亲人脾气暴躁，与孩子的关系很紧张？我们先看看下面这个案例。
爸爸很热，吹着电扇，一边吃一边淌汗。妈妈看到后让爸爸洗洗再吃，爸爸没有理会。于是孩子吼爸爸，妈妈就觉得好笑，平静地对孩子说，吃饭不要理他。
我们先来看看案例中爸爸、孩子以及妈妈的做法。
爸爸没有理会妈妈
这和妈妈的语气有关。用反问句会有一些责备的意味，所以要用陈述句来表达我们的见解。
在整个过程中，爸爸并没有过错。爸爸要对自己的感觉负责，洗脸与否决定权在自己手中。其他人可以提建议，但是不能强迫他。
孩子吼爸爸
孩子的言语并不妥当。生活琐事，孩子可以参与意见，但是不能对爸爸颐指气使。
并且妈妈的做法也违背了初衷。这样做会鼓励孩子父子的裂痕。应该告诉孩子要尊重，最好用行动来体现尊重。
如何用行动体现尊重
倾听内容→关注语气
可以对孩子说，你希望爸爸去洗脸，不过脸是爸爸的，是否要洗由爸爸决定。你是好心，但吼爸爸就不对了，我们要尊重爸爸。
我们是建议爸爸，而非命令。我们要尊重爸爸的选择，如果要说服爸爸的话，除了吼，还可以告诉孩子有更温情的方法。比如说，亲昵的请求，或者是直接行动起来去拿一条毛巾。如果爸爸不想洗脸也没有关系。可以告诉孩子你的话爸爸听到了，他想洗的时候再洗。
在家庭教育中，孩子所呈现的问题，往往都是父母深度参与的结 果。与指责相比，我们可以选择更负责任的态度，从我做起，反躬自省 并努力改变。这样做虽然不容易，但更有价值。
【经历联想】
我发现我在与人相处的过程中，也会时不时的用强迫的语气和人沟通，但自己没有发现。
记得上初中时，我觉得同桌的脾气不好，看到她有时不努力的样子心里很不舒服就会说上几句“你应该这样做”、“你怎么能这样呢，现在应该写作业”。有时说的多了同桌就会不和我说话。
我心里很郁闷，明明是帮助同学，为什么同桌脾气这么不好。现在想想，是自己说话的语气不好，话中包含着一些责备她没好好学习的意味，同时会把自己的想法强加于同桌的身上。
同桌学不学、学什么、怎样学都是她的事情。我不应该强迫她按照我自己的学习方法来，可以给她提供一些建议。但她做不做，怎么做就是她自己的事情了。
现在在于学生相处的过程中也会有这种强行把自己想法施加给对方的情况。有个孩子说没写作业，下午在睡觉，睡了3个小时。而他晚上已经睡了将近十多个小时了。我就和他说，下午别睡那么长时间。他一听就脾气就炸了，和我扯着嗓子说凭什么管他的生活。我有些惊讶他的反应会这么大的。现在看来，我这样做确实是在干预他的选择，让他觉得自己的选择不被尊重。
很多孩子也都有这样的情况，和家长开家长会的时候发现。在谈论孩子时，家长很喜欢给孩子贴标签——我家孩子就是怎么怎么样。如果说孩子父母的镜子的话，这不就是在说自己嘛。与其说孩子怎么怎么样，不如先反思一下自己在与孩子沟通时的语气、眼神和动作。毕竟孩子的问题，来源于家庭，责备孩子前先反思一下自己。
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