督导内训课程D3/4

作者: 水沐由之 | 来源:发表于2023-07-09 02:57 被阅读0次

部分笔记分享

师母:孩子教育的未来,给他多几种选择,让他自己选。

疏离感 vs 亲近感

判断而不判定。开放式诊断——

- 心灵空间
- 冰山
- 理解六层次

访谈心灵空间:最核心是自己,什么样的自己,是否成人,是否与道同行。

4象限诊断:

-时间(过去之经验)
-(心灵)空间(时空心️锚)
- 系统
- 情感

重塑印记是经典练习,需要做十几遍,

收集来访资料,是为了绘制来访心灵空间地图。

重组家庭里,很重要的是需要尊重对方的前任。提醒来访:多系统对于TA意味着什么?

排列是让生命生长最快的方法。信任来访者与学员的潜意识,通过解构的工作,重新建构。

转化技巧-结构重组:

- 空间转化(调整位置空间、切换时间、植入积极元素代表)

- 运用仪式(拥抱、鞠躬、告别、转身、象征物运用....)

- 转化性语言(情感式语言、动力式语言)

转化性语言:

- 整体(你属于这个系统;系统里有你的位置;永运记得你祝福你)

- 平衡(我放下承担不起的包袱和命运的重复,用重加轻松、幸福、有意义的方式来爱)

- 秩序(我只能做你的**,我回到自己的位置:我站在未来的位置)

无为不是什么都不做,而不是把自己的意愿加进来。无为是四两拨千斤,有为是辛苦执着某种具体判定。
无为包括不让来访有为。

排列辅导不同于心理辅导,也不是上来就上四件套(原生家庭、现有家庭、成长经历、其它可能性)的一切套路。

拆分、拆解不是有为,是引发,而非引导。当止则止。

我是水沐,师父再讲『小心翼翼会让一个人失去力量』,愿你也能开始走在自我成长的路上,开枝舒叶,不断拥有『真实做自己的勇气』。✅✨

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