送给渴望成功的教师的十句话：
第一句：教师走向成功的基本前提是充分利用时间、勤奋积累、注重学法。
第二句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、探究专题、练习写作。
第三句：耐力是一种智慧。
第四句：走一步，再走一步。
第五句：名师都是在艰苦的环境中成长起来的。
第六句：教师研究教材要“上下求索、左右勾连”，教学设计要“化静为动、尺水兴波”。
第七句：教师事业有成离不开“敬业、环境、毅力、智慧、学问”，教研员的工作特色表现在系列、创新两方面。
第八句：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。
第九句：教师做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。
第十句：教师要追求高度。
教材处理艺术：
一、一课多篇。多篇之间的关系：相互吸引、互为支撑、复现、台阶、补充、对比。
二、长文短教。主要技巧在于“选点”。
三、难文浅教。1、巧借东风。2、末位保留。3、打擦边球。4、选点突破。5、变讲为读。6、逐层深入。7、巧妙裁剪。8、生动讲析。
四、短文细教。关键在“细”字上下功夫。细一点、深一点、多一点、实一点、层次精细一点、角度丰美一点。
五、浅文趣教。别出心裁析文； 反复手法美读；阅读新解显奇趣；有趣的课堂竞赛；有情趣的课堂活动；带有童趣的再创作；有趣的读写活动。
六、美文美教。朗读、背诵、欣赏、运用、揣摩、阅读、情感。
弗罗斯特《未选择的路》：也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
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