摘录：培养驾驶大脑这部汽车的能力从何入手呢？我觉得要从建立计划、监督、反馈三个系统入手。首先，每位同学都要建立自己的计划系统；其次，同学们还要建立对自我的监督检查系统；第三，每位同学要学会建立反馈系统，看看为自己制订的那些计划、规矩，是否符合自己的实际。
感悟：培养学生自我把控的能力。最近开家校座谈，和家长谈的最多的是培养孩子时间、身体的把控力，这个远比孩子做多少题提高几分来的要更加有利。埃里克森在人生八阶段理论中讲到，6－12岁的孩子的品质是能力，主要矛盾是勤奋与自卑的冲突。以学习为例，以终为始制订教学计划，然后规划到每个月，每一天每个课时，孩子拿着周目标可以以自己喜欢的方式闯关，直至在规定的时间内闯过，而在小学老师要不断给孩子反馈，激发孩子内动力，不断优化学习方法。
摘自《班主任工作漫谈》魏书生P94
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