风萧萧水易水寒，壮士一去兮不复还。

      今日物语:“曰人生:贵在用心、拼博、认知。”

      我出生在4月5日的清明节，是一个很平静而又平凡的日子，这天塑造了我的性格，就规定了我的人生之路是曲折的，出生在世，挫折难免，但是，学习之路还在等着我……，努力走过人生的每一步阶梯。

    道家乃万道之合，道德？此言差矣，远不止如此，道寓意为:“万物有道，道以循生”，道分为三层级别:一、最高层，第十重，能够将自己灵活自如的控制自己，为何？因为他冲破了欲，正所谓，生欲犹吸毒，人生如梦如幻……

　　二、中层，第五重，此种人员，虽然说能够控制自己，但他心存欲，欲由心生，欲决生死。

　　三、低层，第一重，此类同志，欲望太重，代价也就大，他们可能一生都生活在欲望的世界里，虚度一生……，随时可能承受欲带来的痛苦。

道家心经 道家心经 道家心经 道家心经 道家心经 道家心经

    道家乃万道之合，道德？此言差矣，远不止如此，道寓意为:“万物有道，道以循生”，道分为三层级别:一、最高层，第十重，能够将自己灵活自如的控制自己，为何？因为他冲破了欲，正所谓，生欲犹吸毒，人生如梦如幻……

　　二、中层，第五重，此种人员，虽然说能够控制自己，但他心存欲，欲由心生，欲决生死。

　　三、低层，第一重，此类同志，欲望太重，代价也就大，他们可能一生都生活在欲望的世界里，虚度一生……一万字小说，校园，{原创}

　　在我们上高一之前:七中也许发生过非常重要的事情:我们完全浑然不知:自从上了高中我们似乎懂了点什么:模模糊糊也不知道这到底是什么。

　　就王老师说:他在南楼教书的时候:有个高二的学生:无论平时上课还是上晚自习都是在玩手机:直至王老师发现了:王老师问他怎么办:那个学生笑的说，要不扔了吧。王老师也笑着对他说:扔了吧。只见王老师手一松:那部手机瞬间从四楼掉了下去:也瞬间摔成碎片。自那以后:再也没发生过类似的事情。

　　直至有一天:语文老师让在阅读课读自己拿的小说:只见有同学听到这个话:就赶忙拿出手机看他自己还没看完的电子书。不料:王老师恰好在门外看呢，王老师已连续观察好几个月了，:然后王老师进了教室:把那位同学的手机拿走:不过王老师没有没收:而是给了语文杨老师。那位同学心想这可好要点:要是王老师的话:说不定不好要了。但是:当这节课下后:他跑去向语文杨老师索要手机:但是语文杨老师当场训斥了他一顿:“你看:这手机要是让王老师没收了:就不好要了，这还好还在我手上:你还能拿:下次别在我课上看电子书:让我发现:我就没收不给了:记住没有:给你。”

　　那天:第三节晚自习下后:教学楼外白茫茫一片:仿佛给大地添了一层颜色:使大地的色彩比以前更加缤纷多彩:更加向人类展示它缤纷多彩、多姿多彩、五颜六色:那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飘如飞，像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在跑校学生的脸上。

　　然而这并不是结局:在我们上学的时候:就已经下了好几场雪:那是再一次消防演练的时候:就飘飘洒洒地飘起了雪花:那景色很美。

　　尽管景色很美:但有的同学还是请假了:但是在学校的我们都在为那些为了上网而逃课的学生担心:将来是否有好出路:为此:我们5班的英语老师夏老师(1班的班主任，:都在为他们这些逃课的学生将来是否有好出路与幸福的家庭。这次期末考试:有的学生考好了:

　　第1页共1页就沾沾自喜:有的平时只想着找对象的学生这次考的都不怎么样:有一个才考-6分的:我不知道他是怎么考的:假如她没考的话:那应该是缺考:但是居然有分数:那说明她考来了:但是没考好:我真不知道他的家长会怎么批评她:甚至如何去处罚她:这我们就无法知道了。

　　然而事情就这样发生了:同样在王老师的课上:我的好朋友在讲台下面的插座板充着他的充电宝:不料:这节课恰好我们不知道王老师与这节课上课的老师换课:于是:他的充电宝就被老师没收了:同样没收的还有王愿成的手机电池:王老师啪的一下把电池瓣成俩半:就没有希望了。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　知识就像财富:是靠日积月累积攒起来的:在学习过程中要在听课、练习、课后作业、日常检查、阶段考试、期中、期末考试等各个环节积攒知识:高中数学的基础知识并不多:无论是哪门课都需要要长期坚持积累:就能全面系统地掌握基础知识:靠毅力来积累知识吧，

　　在我们每天学习新知识的时候:应该下课在老师来之前十分钟记一记上节课学习的内容:以防这节上课的老师也许会提问到你:那你也就不那么紧张的站起来:而是顺达如流很容易旳就已经背下来并记住它了:这就对于你学习新课也没什么困难在前面堵着你的路不让你过去:那也是暂时的:只要你会了课本上的所有的知识点:那么困难也就迎刃而解了。

　　“习惯”就是一点一滴:循环往复:无数重复的行为动作养成的。习惯是一个人养成的的对待生活的方式:成在习惯、败也在习惯:良好的习惯是人成功的法宝。作为学生:良好的学习习惯是取得良好成绩的必要条件:要根据老师的要求、个人的实际特点逐步养成良好的学习习惯:它不但可以使你取得良好的学习成绩会伴随着你的一生:在:使你终身受益。一个好的习惯可以受益终生:可以使你走向成功:接着就会让你成就一番事业:如果你在小的时候:没有养成一个良好的学习习惯:那你是不可能成功的:因为你没有养成一个好的学习习惯:导致你事业也会做不成功的:以及你以后的路也将是不平坦的:导致你的人生也是一个失败的人生。

　　有的学生表面上看似好好学习:但是心里却想着下课与谁玩:那么这种学生考试是考不好的，有的学生就是那么个学法:他们都是听老师教课:通过老师找的例题:他们都是自主下去总结这类题型的做法:这种学生:必赢。

　　在我们未分文理班之前:杨老师就教的我们:上课总带点幽默感，但是有一次上课老师让:对:是背<记念刘和珍君>的俩段:没过多久就有好几个学生背会了:包括我。有时候杨老师也是过于严厉:上课文的时候:说我们背不会课文就不要上课:总是有学生怕老师不教课:敢劲背会让老师过来考他:他是为了背而背:一会儿老师又考他:但他完全早已不记得他在这之前背了一些什么:这种学生为了背而背:背后又不知道自己到底背了些什么:这种学生更惹老师生气:还不如不背呢。但我们5班还是有几个学生值得杨老师骄傲:有一个是作文写得好:一个是字写得好:一个是上述俩者都具有:另外那两个就不知道了。

　　但是上次考好的就不代表这次就能考好:有的上次考了100多的:但是这次他们才考了80-90分左右:功夫不负有心人:好好学的还是能考高:但是人们常说考试是碰了:但是我并不这样认为:学得好的最终也不怕那期末考试:无论你考题你是怎么考出来的:都做过类似的题型:可以说是“身经百战”。

　　但是有的学生不思进取:只想落后，有的学生只想着每天找对象:哼:那最后的结局都是不好的:考不上你未来的理想的大学:现在只会影响你的学业:你就不会学有所成:学有所乐:学有所悟。

　　有的学生虽然这次考好了:但是说不定下次就没这么高了:这次说不定就抄爽了:功夫不负有心人:下进去功夫你就学有所成:学有所悟:学有所乐:那你就成为学霸君了。

　　例如我们班的魏一康:不仅字写得好:而且作文更是写的一流:难怪老师就着重给她教学习方法:那天在课上:魏一康揭秘了她是如何让作文写的是行云流水:通畅无阻:这个秘密就是——多看小说:积累素材。积累一些好的好词、好句、好段以及生活中的我们最常见的事例:把这些东西全都抄写在一个固定的本子上:考试前二十分钟:顺便记一记:“考试无敌”。

　　毕竟每个学生的学习方法就不一样:有的是死到屁股门子上了这才着急:这顶个屁用啊:临时抱佛脚:甚用处都没:假如你要是平时下把老师要求背的东西

　　第3页共3页全都被背会:那你还用着急吗，全都是平时下学习积累起来的经验:你平时不注重积累:考试前着急了:懵了:玩完了。

　　那我们就来个对比吧:初中有个同学:第一次考试没考好:他就没有灰心丧气:坚信自己下次一定能够考得很完美:果然不错:这次考试的成绩比上次的成绩高他高兴了:他骄傲了:“骄兵必败”:下次他的分数就下降了。不要骄傲:保持低调。前一次考试他还挺注重积累:他就掌握了一些学习的方法，但第二次:他过于骄傲了:没有太注重积累:没及时巩固已掌握的学习方法、知识方法、知识性归纳类似性题型归纳:“温故而知新”:那新学的就更不要说了:因为你不会:你还没学过。

　　学新知识是建立于原来已有的基础知识之上:假如你旧的知识有的还没理解的、吃透的:就赶紧去问老师去:不了考试前:老师哪有那么多时间去给你解决你不会的问题:却只能是自主理解、自主归纳、自主消化、举一反三:通过这些方法后:你的成绩才大有所提升:大有所长进:大有所提升自己的道德素质、道德修养。

　　只要你下苦心一高中:那你上你一个好的大学也是迫在眉睫了:到时又有文化、资格:又能凭文阅历去取的一份好的工作是多么容易得一件事。

　　突然一个很像那幅画的一样的王老师走进了教室:只见他端庄严肃、那种威严不可侵犯的表情:别看王老师上课的时候表情非常的严肃:但是他下课之后对同学们却都是和蔼可亲的:王老师也像我们一样:但不同的是王老师却长着一双善于发现“笑和美”的眼睛。

　　我们的物理老师全志强老师:不仅爱玩:也有时候来个“回马枪”:让我们班的没写物理作业的同学被耍了，事情是这样的:那一天的最后一节课:正是物

　　第4页共4页理老师全志强老师的课，没想到:物理老师全志强老师第三节课，自习课，来了说:“没写物理练习册的:快点去写:最后一节课要对。”

　　这就开始有的人就放松了:心里想:不着急写的了:课间也能写了。正是他的这种错误思想:物理老师全志强老师当场提出来批评:让那个学生很没有面子:最后泱泱的坐到座位上并坐下。性格:上课幽默:在他的课上充满欢声笑语:不像有的老师讲课枯燥乏味。

　　数学老师田二翠老师上课没有像物理老师那样严肃:但也是用流利的语言能够让我们能够听懂:她嗓子吼不起来的时候:竟又是带扩音器。考试前田老师就为了我们:不小心感冒了:但是她没有请假:仍然来到教室为我们教类似的题型:生怕考试考出来我们谁都不会做。

　　每当我们做错一道题时:生物老师看见了就会不由自主的叹了口气:说明她是多么关心我们独自做题的正确率、对知识的掌握程度:为此:生物老师特意举办了一个“活动”:让我们去她的办公室:她考我们:考住的:再去:没考住的:不用去。但是:那也有被考住的同学啊:但是他就没去:一拖再拖:最后:生物老师说这把个才才给毁掉了:就因为他的懒惰:不好学:叫背也不背:说辛苦点让抄:抄也不抄:懒死你呀，

　　我们班的英语成绩是我当了英语课代表之后以及一些人爱学英语:不懂就问才考的那么高:甚至把一班二班三班的均分都超了:刚开始还可以:后来没人问我:我也没问夏老师:第二次考试英语成绩不如第一次:期末考试我们班的英语成绩总体均分不错:我们小组王宁考了110分:这足以说明什么:还是好好学来来，我们组最低分好像是我们的组长:小组第一名王宁:第二名刘海波，看来还是要努力学习！

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