中原焦点坚持分享第1653天 20210918

作为一个老师，怎么样让自己的爱通过有效的途径带给孩子的内心，这的确需要大功夫。

开学几天，班里的小林在课堂上乱扭乱晃，在课间狂奔乱撞。虽然在课堂上多次教育，在课下也多次提醒，但好像收效甚微。

经验告诉我，老师教育孩子始终要牢记，不是我们自己,还有我们的家长朋友。尤其是对于年龄小的孩子，更需要让家长参与进来。

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前天中午我护送孩子们放学时，请小林的家长暂时留下。那天来接他的是奶奶。因为学校里还有急事需要处理，我请他在学校门口等我5分钟。可我走出校门的时候，发现空无一人。

在我的教育生涯里，这是前所未有的。这怎么可以呢？

中午我和小林父母联系，希望为了孩子后续的发展，见父母一面。可是昨天下午放学，发现父母没来，还是他的奶奶。

奶奶50多岁，先为自己的不辞而别向我道歉。听奶奶说话，感受到她的不自在，甚至能从他她的眼里感受到有泪花要出来。我反而觉得好像自己做错了什么。

后来听奶奶说，小林的爸爸在外地打工，妈妈在附近工厂值夜班。小林白天在家基本见不到父母。听奶奶说家庭情况，我倒是有些可怜小林了。

可怜归可怜，我还是把要求讲给了奶奶听。奶奶答应从晚上开始就让小林读书，并把读书的视频发到班级群里。

小林读的是《小猫钓鱼》。他拿书认真的样子好可爱呀。原来小林并不是我以为的野孩子。想到这里我真有些惭愧。

孩子刚入小学校，我就拿高标准去要求他，不能说不能动，是不是有点儿太着急了呢？

今天我们学习《天地人》，PPT有一幅照片，有一群孩子在操场跑步，我邀请小林上去找一找他在哪里。

小林说正在跑步的那个男孩就是他，他不仅能够找到自己，还能够用怯怯的声音表达出来。

我邀请同学们为他鼓掌。

看到回到座位上的小林，我内心很不安。因为他和之前判若两人，好像看不到孩子的自在和天真。

把教育还给孩子。接下来我该怎么做呢？

猜猜我有多爱你？

难道就是用这样的方式告诉孩子吗？

这样的方式，能够让孩子感受到我对他们的爱吗……