贺耀钧老师毕生从事教育事业，他曾教过我们高中物理，这是从老师的博客里摘录的文章。
《学会分析才能学好物理》
不少少年朋友之所以感到物理“难学”，“摸不着头脑”，主要是因为没有掌握物理学科的特点和正确的学习方法。语文学科侧重于形象思维，学习时可借助记忆、感悟、共情和联想；数学学科侧重于逻辑思维，学习时主要靠演绎、归纳和推理；物理学科则兼有形象思维和逻辑思维，解决问题时既要通过想象确定物理现象，分析物理过程的变化，又要运用数学手段进行定量计算。
其中确定物理现象和分析物理过程最为重要。可以说，不会分析就学不好物理。
我们知道，力的作用效果之一是改变物体的运动状态。为了掌握物体的运动状态，我们必须准确无误地分析物体的受力状况。比如，要让小轿车快速起动就要保证它有足夠的牵引力；要想提高动车的最高时速，就必须分析阻力随车速变化的规律，并且相应地增大牵引力（用动车组代替单一机车）。又比如用起重机吊重物，钢索需要多粗，平衡物需多重才能保证正常运行等等。
所以，在研究力的作用效果时正确分析物体受力情况至关重要。在学习其他物理概念、物理规律时也一样，可以说，不会分析就学不好物理！
（写于2017年5月10日）
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