凡是教书，不再量多，而贵在精辟熟练。根据学生的资质秉性，能学习二百字的只应教给他一百个字，让学生保持精神力量有余的状态，也就没有厌倦辛苦的问题，而有收获的快感。在诵读时，一定要让学生专心致志，口诵心记，字字句句重复，音节抑扬，心思宽广，时间久了就能礼仪充分，日渐聪明。
每日功课，必先考品德，再次背书读书，然后是练习礼仪或者研习课业，之后是读书讲书，再之后是唱歌吟诗。凡是练习礼仪，唱歌吟诗之类，都是为了让孩童的内心常常存养，让他们喜欢学习而不感到疲倦，没有时间去干坏事。老师们了解了这一点，就知道该怎样施行教育了。
仔细想想，在某些方面，我们现在到底是进步了还是倒退了？
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本文标题：看王阳明的教约观有感
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