读后感
这篇教导诸生的教学指导手册对现代教育和国学自学都具有现实的意义。
每天到学校来，首先要自省，自省的内容首先是家人，是否疏忽了每天“爱亲敬长”、是否实践了“温凊定省”、行为举止是否讲求得当了？
其次是每天学些的内容，每日功夫有可以分为五节课，第一，先考德，第二，次背书诵书，第三，次习礼，或作课仿，第四：次复诵书讲书，第五，次歌诗。
接下来每节课怎么上也都有一定的指导。
【16.1】每日清晨，诸生参揖毕，教读以次，遍询诸生：在家所以爱亲敬长之心，得无懈忽，未能真切否？温凊（qìnɡ）定省之仪，得无亏缺，未能实践否？往来街衢，步趋礼节，得无放荡，未能谨饰否？一应言行心术，得无欺妄非僻，未能忠信笃敬否？诸童子务要各以实对，有则改之，无则加勉。教读复随时就事，曲加诲谕开发，然后各退，就席肄业。
【16.2】凡歌诗，须要整容定气，清朗其声音，均审其节调。毋躁而急，毋荡而嚣，毋馁而慑。久则精神宣畅，心气和平矣。每学量童生多寡，分为四班，每日轮一班歌诗，其余皆就席，敛容肃听。每五日则总四班递歌于本学。每朔望，集各学会歌于书院。
【16.3】凡习礼，需要澄心肃虑，审其仪节，度其容止。毋忽而惰，毋沮而怍，毋径而野。从容而不失之迂缓，修谨而不失之拘局。久则礼貌习熟，德性坚定矣。童生班次，皆如歌诗。每间一日，则轮一班习礼。其余皆就席，敛容肃观。习礼之日，免其课仿。每十日则总四班递习于本学。每朔望，则集各学会习于书院。
【16.4】凡授书不在徒多，但贵精熟。量其资禀，能二百字者，止可授以一百字。常使精神力量有馀，则无厌苦之患，而有自得之美。讽诵之际，务令专心一志，口诵心惟，字字句句紬（chōu）绎反复，抑扬其音节，宽虚其心意。久则义礼浃洽，聪明日开矣。
【16.5】每日功夫，先考德，次背书诵书，次习礼，或作课仿，次复诵书讲书，次歌诗。凡习礼歌诗之数，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇及于邪僻。教者如此，则知所施矣。虽然，此其大略也，“神而明之，则存乎其人。”
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