教育是生命与生命交流的过程，也是生命自主，能动发展的过程。
从这一高度出发，教育就是要保护人的天赋，保护人的自主意识，保护人的创造个性，保护人的完整人格。就是说，教育应依据人的生命特征，遵循人的生命发展的规律和原则，促使人的生命走向更加完整、和谐与无限的境界，引导人的生命进入实践、创造、发展的新天地。
教育是生命与生命交流的过程，也是生命自主，能动发展的过程。
从这一高度出发，教育就是要保护人的天赋，保护人的自主意识，保护人的创造个性，保护人的完整人格。就是说，教育应依据人的生命特征，遵循人的生命发展的规律和原则，促使人的生命走向更加完整、和谐与无限的境界，引导人的生命进入实践、创造、发展的新天地。
教育是生命与生命交流的过程，也是生命自主，能动发展的过程。 从这一高度出发，教育就是要保护人的天赋，保护人的自主意...
唤醒生命的自觉意识 ——对“手机控”学生的教育引导 大寨一中...
生命，不是生活 写下一句话，就是进入意象世界。换句通俗一点的，进入一片新天地，而不是记忆回忆 寻虎: 那片天地，凝...
品味“新天地” 2008-07-12 都知道武汉的“新天地”与上海的“新天地”同根同系。漫步江滩，品味武汉“新天地...
为贯彻落实县教体局“做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作”会议精神，切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工...
为认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防师生沉迷网络教育引导...
日前，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作提出...
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列车追着夕阳跑，光晕在不断移动后退的风景中，始终在眼前。 俞敏洪说过学生时代最爱绿皮火车，那是唯一能够身向远方又经...
发现新天地！！！
本文标题：教育引导生命进入新天地
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zgamwqtx.html
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