贺耀钧老师毕生从事教育事业，退休后继续用余热温暖更多的花朵绽放。本文摘自老师的博客，写于2016年6月2日。
在孩子的成长过程中，做家长的往往要面对许许多多的选择。在学前教育阶段要为孩子选择幼儿园和各种兴趣班，诸如英语班、舞蹈班、钢琴班、古筝班、绘画班等等；到了入学年龄，则要选择理想的学校，诸如双语学校、艺术学校或是特色民办小学等；上初中则要选择颇有名气的名牌中学，或是教学质量较高的民办中学；中考时则要想方设法，甚至不惜重金让孩子进入本地的重点高中；高考时，帮孩子填报高校志愿，选择所学专业更是绞尽脑汁－－－。
在孩子成长过程中为孩子做出各种选择，是当家长的不可推卸的责任。尤其在孩子还不很懂事的情况下，帮他们提供尽可能优越的生活条件，让他们享受更多、更好的教育资源，无疑会给孩子的成长打下坚实的基础。然而仅仅有良好的愿望是不够的，单凭一时的热情跟随大流也不可取。因为离开理性的思考和科学的态度，再好的愿望也会落空。家长选择的标准是什么？这个标准就是“适合”。适合，最好。
比如，有一个家长看到别人家的孩子都报了舞蹈班，他也给自己刚满五岁的女儿报了舞蹈班。学了一年，不见女儿跳舞有长进。为什么？因为不适合。他的女儿虽然长得很可爱，但对音乐缺乏悟性，对节奏又不敏感，学跳舞对他的孩子而言就是不适合。还有一个家长经济条件不错，给儿子买了架钢琴。孩子学了三年，不仅至今每次弹琴都离不开节拍器，而且弹出的声音没有弹性，就象用榔头在砸钉子。为什么？也因为不适合。
又比如，有的家长看到别的家长都为自己小学毕业的孩子选择了名牌中学，便千方百计地让自己的孩子也挤了进去。结果上了一年，孩子不仅学习很吃力，成绩老是上不去，而且自尊心也严重受挫，弄得孩子痛苦不堪。为什么？因为名牌学校往往生源丰富，学生的整体水平较高，老师的要求也高。孩子的学习基础、学习能力、性格和意志力都不能适应学校的高速度、高密度、高难度的教学环境。中考时的选择也应遵循“适合”的原则。报考重高固然能够为将来高考挣来更多的筹码，但在考虑这个志愿时也应该权衡自己孩子的条件。
高考时，为自己的孩子挑选学校和专业是摆在家长面前的重要选择。这关系到孩子将来的发展前途。怎么选择？标准还是“适合”。有一个家长，他的儿子性格外向，喜欢交往，语言表达能力强。语文和数学成绩都不错，平时好动，做事凭兴趣。根据他的情况，这位家长建议他的孩子填报金融保险专业。还有一位家长的女儿性格内向，平时很少言辞，但做事仔细认真，意志力较强。她各门功课的成绩较平均，而且从小就喜欢玩给“病人”看病的游戏。这位家长就建议女儿报考医学院医疗专业。后来这两个孩子都如愿考上了大学，工作后发展都不错。现在都是所在单位的业务和技术骨干。
事实证明，凡是在为孩子作选择时坚持了“适合”原则的家长都能够如愿以偿，他们的孩子都走上了成才的道路，实现了自己人生的理想。
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