这本书到底讲得是什么，没有看按理是没有发言权的。剽悍一只猫弄了个栏目叫“剽悍晨读”，栏目的主旨在于对一本书作精要的概括与讲解，除了文字上的简要概括，还请了著名播音主持进行音频的朗读，音频内容大概在五六分钟的样子，文字部分看看也就几分钟的样子。
对于这本书的解读剽悍晨读的标题是：从普通人到大师的三大学习秘诀。
这精选的三大学习秘诀分别是渐进理论、软区域和旋涡效应。
1-渐进理论
渐进理论其实好理解就是所有的学习都是有一个过程的，都是量变到质变的过程。现实中我们往往急功近利，当小孩子第一次取得成绩，第一次被夸奖我们心里想的嘴上说的往往是：这孩子真聪明！如此让孩子形成了：我很聪明，努力的观念在他脑海中也就慢慢地淡去了。等到长大了的时候我们就特别衷情于XXX一个月速成，正如本文标题从普通人到大师的三大学习秘诀一样。我们满心欢喜三招就可以让普通的自己变成大师。其实我们从题目本身分析，大师是什么意思？伟大的师傅？很厉害的人？某方面的专家？各种竞赛的冠军？大量人的师傅？其实是没有明确的定义的。既然没有明确定义所谓三招也是伪命题，不要说成为他人的楷模就是要在一群人中脱颖而出也远非三招就能完胜。目标，持续，调整，经历失败与气馁，渐进或是渐退螺旋式上升而非直线上升。从长期来看，无论是成功还是失败，都只是人这一生中前进路上的小点，小面。三大学习是属于作者的成功分享的部分，真正属于你的成功在哪里？那就是行动，打开眼去发现，绷紧心去感受，点亮脑去想。在自我的行动过程中用用渐进理论来思考，从自己或是他人每次的经历中有所收获，这是渐进理论给我们的启示，唯有此我们才会持续提升、走向卓越。
2-软区域
软区域。嗯，这是什么呢？从软技能这个角度来看是否匹配到这是由软技能所涉及到的内容呢？明明需要集中精神，可是脑子里有一首歌或一些杂念缠绕着，越想越停不下来。这个问题每个人都会遇到，工作的时候老想着家里的孩子感冒着呢，刚做了手术，现在在家里的情况怎么样呢？打个电话问候一下，叮嘱一番。打电话的时候发现自己的孩子状态可不怎么好，不行，再打个电话给在带着他的父母交待一下。放下电话再发会儿呆，烦会儿心。一个上午两三个小时的时间就在这一思念、一电话、一发呆中滑了过去，原定的计划与工作成了泡影，挤在下午时间要么草草了事，要么干脆耽搁不了了之。一次这样，二次这样，久而久之就得了个病叫“软区域”官功能失调症：什么事也干不成，什么事也干不好不说，觉得自己特他妈倒霉，公司特他妈抠门。所以简单来说所谓软区域就是心平气和地对待已经发生的事，然后学着将这些事情为自己所用。也就是面对任何事情进行自我调整的时间度，如果调整的时间短，那么做事情就是高效的而又专注的。成事者专注也。想想看就在当下你是否只专注于一件事情，心里的，耳边的或是过去的将来的事有没有在干扰着你？我笑了，我在写着这些文字的时候我还在想着我那没有关上的门和吹进来的令人颇为不太舒服的凉风呢。瞧，这该死的软区域。所以学一些能让自己在最短时间内专注专心的技巧也是有必要的，唯有专注缔造奇迹。
3-旋涡效应
连锁反应的负面方，也就是坏事情一桩接着一桩的意思。清晨起来，女人发现晚起了20分钟，原来闹钟坏了，她的心情开始变坏，手忙脚乱去厨房准备早餐，放上锅，点开火，去卧室叫孩子起床，孩子起了床，一股脑儿坐在课桌前开始奋笔急书，女人发现孩子回家作业昨夜没有做完。叹了一口气回到厨房去准备早餐，时间来不及就准备点简单地，三件事并作一件事同时进行着，离预定的时间还是有点迟，端上桌的早餐没有等到它的主人。女人又回卧室去催促，孩子不但没觉得是自己时间没安排好，倒觉得女人太罗嗦，将那推了出去，将门狠狠地锁上。时针嘀嗒地流着，校车从家门口开走了，她将门使劲用脚一踹，门倒了下来，恰好砸在站在门后正欲出来的孩子，当场孩子汩汩的鲜血把愤怒中的女人吓傻了。看，这就是旋涡效应，闹钟坏了，孩子不听话，门也是个烂门，孩子被砸……什么在变化？女人的情绪而已，从她发现自己迟起的那刻开始她已经失去了理智：愤怒、着急，手忙脚乱。当我们犯了错误，时间仍在流逝，进入不了软区域的人，开始抱怨，发泄自我的情绪，就像是进入了一个错误的旋涡，一个错误接着一个错误的发生。当不如意之事发生时，最关键的是要保持冷静，恢复清醒，赶紧调整，这样才能转危为安，转败为胜。
世界冠军作者（[美]乔希.维茨金）给我们分享的渐进理论、软区域和旋涡效应的三大学习理论是要告诉我们成败需要用长远的眼光看、软区域的训练可以让我们保持高专注度、当负面事件发生时要注意避免旋涡效应。
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