麻省理工学院的哲学家、心理学家杰瑞·福多，在一次范围更广的讨论中，雄辩地捍卫了“心理的模块性”。福多在论证时，引用最近在语言能力与视觉过程方面的大量实验研究成果，其中有些是受他的同事诺姆·乔姆斯基启发得来的。福多认为，最好把心理过程看成是一些独立的或“密封的”模块，每个模块又按自己的规则展示各自的操作过程。福多明显地站在弗朗茨·约瑟夫·高尔（参见第2章）的官能心理学观点一边，反对更现代的理论家的观点。他反对诸如普遍的知觉、记忆与判断这样的“横向过程”，赞同存在语言、视觉分析或音乐信息处理这些“纵向过程”的观点，认为它们有各自独特的操作模式。福多并不特别关心每个模块的精确辨认，他认为那只是个经验的问题。然而他产生了一个预感，就是在语言构成其自身独立的模块的同时，这种模块倾向于反映的是不同的感官系统。
哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论之父加德纳在《多元智能新视野》一书中，对创造力这样评论： 1.如果一...
《多元智能新视野》内容简介 本书分多元智能理论、教育实践、未来的展望三个部分,主要内容包括:多元智能理论概述、25...
本章的学习我想了解的内容是： ——智力层次理论和多元智能理论 ——智力测量以及测量方式对教师的启示 ...
一：“多元智能理论”之父——霍华德·加德纳 霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是“多元智能理论”...
本章描述现有的智力层理论和多元智能理论，阐述智力是如何测量的以及这些测量方式对教师的启示，如何寻求帮助，并...
读伍尔福克教育心理学第4章《学习者差异与学习需要》，认识到多元智能理论对教师有重要启示： 霍华德.加德纳是一位发展...
多元智能对教师的启示：多元智能包括语言智能，音乐智能，空间智能，逻辑，肢体智能，社交，自知和自然观察智能。 首先，...
教育随笔21：生涯规划师培训2 本次培训我了解了多元智能理论。多元智能理论是美国哈弗大学教育研究院的心理发展...
多元智能理论 科普中国 本词条由“科普中国”百科科学词条编写与应用工作项目审核 贡献者 多元智能理论是由美国哈佛大...
第十一章 社会交换理论 一、社会交换理论 社会交换理论（Social Exchange Theory,SET）的基...
本文标题：第十一章 对多元智能理论的评论（9）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zhztydtx.html
网友评论