01
家庭育儿中的“1+1<1”
放假了，小橙子爸爸终于可以帮忙带几天孩子了，我内心是满满的兴奋啊，终于能解放下自己了，给自己放个假了。
因为工作问题，一直是“丧偶式育儿”模式，一边上班一边带娃，个钟心酸苦楚自然也是不言而喻。可是虽然每天活得兵荒马乱，手忙脚乱，可是，至少跟孩子还是能够统一战线。虽然也有调皮、不听话以及各种各样的突发状况，可是至少没有陷入“混战”状态。
爸爸回来了，这下好了。
爸爸的话，不听。
妈妈的话，不听。
好好的一个乖孩子变成了一个油盐不进的“皮孩子”。
怎么一个人能带好的孩子，两个人反而带不好了？
事件一：睡前电视
约定好的每天睡前一集电视，某一天，惹爸爸生气了，爸爸说，今晚电视取消。
可是为了孩子不一直想电视，我们约定好每天晚上睡前看一集动画片，所以白天不会吵着看，可是突然把唯一的看电视时间取消，孩子当然不乐意，哭！
事件二：睡前故事
跟看电视一样，小橙子每晚睡前，要“人”（父母都可以）讲至少一个故事，然后听着手机或者故事机讲故事睡觉。
某些天，睡觉晚了或者爸爸困了，不想给讲了，小橙子过去吵爸爸让讲故事，可是一会不见，睡觉中的爸爸跳起来反手就给她两巴掌，哇哇大哭。
爸爸反映小橙子弄痛他脸和拽了他的头发。
于是，一场家庭大战开展。
爸爸觉得孩子没有规矩，巴拉巴拉。
妈妈觉得爸爸不应该打孩子，连老师都禁止体罚了。
爸爸开始指责妈妈，宠溺孩子，完了还来一句“你打的比我多，比我狠”
结果呢，两个人都觉得自己很委屈，很受伤。
最为重要的是，孩子更加受挫。
02
诈尸式育儿
“死”又没“死”透，时不时蹦出来瞎叨叨几句。
以前一直知道“丧偶式育儿”，因为自己就是这样过来的，既当爹又当妈。可是后来又出来一个“诈尸式育儿”，再来对照一下，自己又中招了，看来，有时候，有个错误引发的是连环错误。
给我一面墙，再来点棉花（捂脸，怕疼）
【比丧偶式育儿更可怕！诈尸式育儿，你遇到过吗？】诈尸式育儿，具体是指父亲在家庭教育中经常缺位，却又偶尔在某些看不惯的事情上指责孩子和妈妈。但在不了解前因后果的情况下，这种武断的指责会给孩子和妈妈都带来更大伤害。特征包括：1、没事各种瞎指挥，坐等验收育儿成果 2、说风凉话，站着说话不腰疼 3、扯后腿，帮不了忙还拖后腿 4、强行植入，没事刷一刷存在感 5、自己是亲爹，你是后妈这种可怕的“诈尸式育儿”不但与“丧偶式育儿”一样，会对孩子造成“父爱缺失”的影响。而且，它还容易造成夫妻争吵，影响家庭和谐。
——钱江晚报
03 猪队友的特征
特征一：爱唱反调
爸爸常常是睁眼瞎，非但没有看到妈妈的辛苦和付出，还经常埋怨妈妈的教育方式不好。可是，如果遇到问题，爸爸往往是两手一摊，一副无辜的样子。
就像是那些从来不动手的人往往觉得事情简单，他们的口头禅是“这么简单，巴啦啦巴拉就行了”可是，如果让他去做，他可以给你交张白卷。
所以，毛主席说，没有调查就没有发言权。同样，只有亲身测试过的经验才可以算是自己的经验，否则就别瞎指挥。
特征二：选择性失明
看不见长期教养者的付出，觉得自己比孩子妈妈养的更好，只是自己没机会，可是，当你让他带的时候，不出三分钟就撂挑子。
小橙子学拼音，不好好学。爸爸觉得妈妈管的不好。我说，来，换你。
结果没有一分钟，他就被气走了。说什么也不教了。
我说，不行，凭什么你想教就教，不想教就不教？
问题来了，爸爸最会的一招就是：沉默或者逃跑。
可是，问题依靠逃避能自己解决吗？最后还得让老母亲收拾烂摊子。
越是有教养的人，越有同理心。往往能够看到别人的辛苦和付出。24小时的保姆式照顾孩子，换不到一句“你辛苦了”，二是“你剥夺了我看护孩子的机会”。所以说，人的认知差距趋近于无穷大。
如果不确定自己看到了全部，就要证明自己没有看到全部。这是《原则》里的一个观点，人们往往固执己见是因为自己只看到极少的真相，就相信这是全部。
如果不是孩子的主要教养者，首先要做的是“设想别人的教养方式是对的”，在熟悉了这套方法和熟悉了孩子之后，再协商改进这个方案，而不是一上来就全盘否定，除了让长期教养者寒心之外，也让孩子无所适从。
特征三：喜欢在孩子面前“争权”。
为什么“丧偶式教育”之后就是“诈尸式教育”？
“丧偶式教育”往往发生在三岁之前，丧的偶多数是父亲，在孩子最初几年，主要是生活起居的照顾，他们往往没有这样的耐心，所以将责任推出。
到了孩子三四岁的时候，看见孩子只跟妈妈亲，只听妈妈的话，感觉自己跟孩子的关系需要弥补，所以他们开始强刷存在感。本着“我是你爸，你得听我的”的混蛋逻辑，不顾孩子习惯的养成是长时间的结果，从他父母亲朋那听上一言半句或者从书本上读上一字半句就开始当期专业人士来职责妈妈的养育失职，养出了“如此没有规矩”的孩子。
养育是长期的工作，并非一言一行就可以改变多少东西，我觉得没有必要通过刷存在感的方式来证明“你得听我的”，有本事的人来社会中刷存在感，只有没本事的人才需要在家里证明“我存在”。外面乖得像只无害的畜生，家里横的像是发怒的狮子。
如果意见不同，可以私底交流，推心置腹，家庭教育中，最忌讳的就是意见相左，当着孩子面争吵。
04教育孩子，谁说了算？
越是在社会上找不到存在感的人，越需要在家里寻找“说了算”的感觉，以满足自己“控制权”的虚荣。
孩子是家庭中最软弱的成员，所以，他们往往从孩子身上下手。但是，孩子无辜，凭什么成为成年人满足自己私欲的牺牲品？
一个家庭分工，决定了孩子的主要养育者，这其实就是一个信号。如果你想当孩子的“规则主要制定者”，你就需要全过程参与他们的养育过程，这对孩子才是负责的。
不能想一出是一出。看不上别人的教养方法，心血来潮，一时整一出，这样的存在感不刷也好，还不如当好你的“慈父”，好好陪伴孩子，弥补孩子缺失的父爱。
今天跟同事讨论这个问题，他也是个长期缺席刚刚归位的父亲，他认为双方都不要去挣这个“控制权”，而是“散养”，谁也不管，再形成平衡。
我认为这就像那些奉行对孩子散养教育的父母一样不负责，人性都是好逸恶劳，不愿意受约束的。散养就是自由发育，把这个权利交给了社会，这显然失去了教育的意义。生物进化都是有方向性的。自由发育都称不上是进化。
教育谁，首先要有利于谁。想要教育好一个孩子，需要我们抛弃很多存在我们脑子里以为是“应该的”的垃圾，忘记自己是父亲或者母亲，想想如果孩子是你倒着活的自己，你会怎么做。答案就有了。
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