饭后，桌子上摆着七八个空荡荡的碗盘，不错，是我想要的效果。
依照约定，儿子要洗碗。忽然又想起了我那篇迟迟不能面世的读书感悟。索性扯上儿子聊聊天，聊聊读书那些事儿。
我还记得以前和孩子一起听故事时，他那令我惊讶的记忆力。比如高三时，昨天中午听的故事，到了今天中午我一般只能记得某些片段，而他却能从头到尾复述下来，尤其是经典的语句和精彩的场面，可以完美复现。《牧羊人奇幻之旅》《蒲公英女孩》就是在他的绘声绘色讲述中起心动念，要去亲自看一看。
儿子在我旁边坐下，一只脚抬高，搭到我的椅子上。说的兴起时，又把腿放在我的棉衣上，这一刻我仿佛看到了儿子高大身躯里那个小小男孩，还是愿意和妈妈依偎在一起的。
“还记得蒲公英女孩吗？后来我找了那本小说看了看，感慨良多还写了读后记。我很好奇唉，书里面的情节你怎么记得那么准确？那时候高三哟，你反复看了几遍？”
儿子把头一摆，“一遍呀，那么奇幻的故事，读的时候心里会生起特别舒服的感觉，这个时候书上的内容是一定会被牢记的。不需要你用力，自然而然就记住了。有些段落现在回想起来还能产生浑身战栗的感觉，像那种，文章引发的情感在灵魂深处有回响，已经与自己思想里的某些东西有了联结，忘不掉了。”
他站了起来，一边说着一边用手比划着。
“这算是喜欢的能打动人的文章了，那有没有遇到不是那么喜欢，但又不得不读的东西？那时候怎么办？”
“妈，我有一项法宝叫做自我催眠。”
“比如说这个东西不能引起人的情情绪起伏变化。我可以自我催眠，调动自己的情绪呀。比如说《非暴力沟通》，我就想着，看吧看吧，看完了就能够跟我妈一决高低了，说不定在班主任那也有用处。嘿嘿，这样就看下去了，看着看着就会遇到自己喜欢的语句，这个有用，这个也有用，我得试试，这样不就记住了？”
“你想啊，一本书不可能没一个亮点的，否则就不会有那么多的读者。”
“我也是这样读的啊！”，我心中暗想，还是把自己的目的亮出来吧。
“好吧，我现在遇到一本书。也算是比较有价值的一本书了，我也很认真的读了读。比如在书上勾画批注，写出自己的想法。还把精彩的部分用录音笔转成了文字，作为本书精华保存下来。特别感动的地方，当时就用手机拍下来，放在一个美篇里，方便反复翻阅。”
“可就算这样，合上书的时候，那些比较经典的句子我还是无法复述，而且一篇像样的读后感也迟迟无法成文。”
儿子颇不赞成的叹口气：“哎呀，妈妈，读书不应该成为一种负担！怎么把读书这件事整得跟做作业一样！全身心投入的读是一种享受，这种状态是最有利于记忆的。变成了作业，变成了要背书般的任务，任务会让人在情感上抗拒的。”
他接着说：“先进行自我催眠，催眠成功后就反反复复去看了，不要刻意背诵，而是去体验读到这些话带来的情感上的美妙感受，大师的观点和你不谋而合时的开心，这个议题值得商榷时的疑虑丛生。好的语句不是背诵而得，是反复读，反复体会，体验自然而得。”
“好吧，我多读几遍。”我打算一会儿就去做自我催眠。
“问题是我现在需要一篇读后感呀。”这是我需要解决的问题。
他拍了一下手，像是想到了什么好主意。“既然现在你还无法从全局上把握这本书，那就挑一个喜欢的章节看看，有没有哪个观点触动了你，引起了你的共鸣。把这个观点用你自己的话转述解释一下，再结合你自己的经验或者某些事例展开，先写一个小的短的，写几篇之后再试着把几个短的连成长的。”
“好，难怪书中的老师也说书要读进去，读通透，才会有读后感。”
“妈妈，你得感谢我。我帮你解决了大问题，中午的碗就不能再让我刷了吧？”儿子洋洋得意地准备讨价还价。
“两码事，一码归一码。碗还是要刷的，也要谢谢你哦！”
那小子无奈起身，长臂轻展，三两下收拾好桌面上的碗筷，走了。不一会儿厨房里响起了伴着哼唱的哗哗水声，如山间溪流与穿林而过的清风在和鸣。
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