这几节还是比较有感悟的:
1.个人修行在于阅读:阅读教育经典,提供精神力量,形成教育信念。
这一节我的理解是提升自己的教育底气。夯实自己的信念。同时丰富自己的教育经验,并且不断地实践。
2.教育是生命影响一个生命,是一朵云推动另一朵云。所以自己的生活质量和精神状态直接或者间接的影响到学生。阅读能够拓展自己的视野。不断提升自己的生活质量和生活体验。
3.赢得学生:案例:为了一个学生可以阅读五六本图书。并且写了一本书。
所以事实是:问题——阅读——实践——写作。
基于上面的阅读启发:
1、首先自己要高质量的生活。每天以饱满的状态登上讲台,同时讲课一定有力量感有激情。谈话要给学生赋能,放下自己,和学生一个视线。
2.阅读可以丰富自己的阅历,可以看成与他人的交流。
3.坚持有目的有实践的阅读。
目前,我最想解决的问题还是:班级管理问题,特殊学生问题。阅读中也有不少的书目,自己所买的图书也为自己有了一个不是很清晰的规划,主要也是心理类和专业类,但是真正用心读的不多。需要每天进行侵入式的阅读。
![](https://img.haomeiwen.com/i4774761/78dee2b8063d2b22.png)
网友评论