那一场刻骨铭心的暗恋

那一场刻骨铭心的暗恋

1

可能因为那年数学考题比较简单吧，尽管小雅平时不喜欢学习数学，她还是以语文数学各科满分的成绩升入了初中。

新学期开始了。小雅和同村的同学美霞分在了初一（1）班。

第一节语文课，进来的是一个中等个头的年轻男老师，他上身穿一件白色衬衫，下身穿一条藏蓝色的长裤，白色的衬衫扎在裤子里，干净利落。他不是十分英俊，但看起来给人一种很舒服的感觉。

这就是这位语文老师给小雅的第一印象。

老师介绍自己时说:“很高兴你们做我的学生，我比你们大不了几岁，希望我们不仅仅是师生关系，更希望我能成为你们的朋友。你们以后就叫我谭老师好了。”

快要下课了，谭老师给孩子们布置了一篇作文，作文的主题是“记暑假里一件有意义的事”，题目自拟。

上午回家的路上，小雅和美霞边走边说边笑。

“小雅，你觉得这个谭老师怎么样啊？”美霞笑着问。

“你觉得呢？”尽管小雅对谭老师印象不错，但是她还是不想把自己的感觉直接说出来。

“幽默风趣，真诚友好！”美霞对谭老师赞叹不已。

听到美霞这样说，小雅心里偷偷一乐，一种甜丝丝的感觉涌上心头。

“同感同感！”小雅一边和美霞说着话一边回想着谭老师的一举手，一投足，心里的感觉格外的美好。

2

几天以后的语文课上，谭老师说要读两篇同学们的优秀作文。第一篇是王晶晶同学写的，谭老师夸王晶晶的文章写的童趣盎然，是一篇不错的文章。

接着谭老师读了小雅的文章。谭老师读完小雅的文章，说小雅的文章里有对生活的思考和小小的感悟，希望同学们向小雅学习。

小雅听到谭老师夸自己，偷偷的看了看身边的美霞，美霞也冲小雅一笑，匆匆的朝她做了个鬼脸。

小雅从上小学一年级开始就被老师夸，这不是第一次了，但这一次谭老师表扬他，却让她感觉到从未有过的开心。

慢慢的，小雅从别的同学的口中了解了谭老师这个人。

谭老师从小家境贫困，父亲在他五岁的时候就因病去世，他母亲再没有改嫁，一个女人拉扯大了三个孩子。谭老师在学校读书的时候，品学兼优，深得吴校长的厚爱，初中毕业后考了师范学院，师范毕业后，十九岁就被吴校长聘请回来留校任教了。

到现在为止，22岁的谭老师已经教书整整三年了。

听到谭老师这样的经历，天性多愁善感的小雅心头多了对谭老师一份莫名奇妙的感情，她不知道这是一种怎样复杂的感觉。

3

在谭老师的鼓励下，小雅越来越喜欢读文学类书籍，她写的文章越来越好。

对于小雅这个学生，谭老师也是特别欣赏，就像当初吴校长欣赏他一样。

从小雅的文章里，谭老师看出小雅家里还有两个妹妹，她是一个特别懂事的孩子。例如小雅在文中写到:割麦子的时候，两个妹妹早上还在睡梦中，我和父母一早起来，父母去地里割麦子了，我做好早饭，然后洗了父母和妹妹的脏衣服……

在小雅的文字里，谭老师也看到了自己的影子，勤劳、懂事、好学，越发对这个孩子偏爱。

有一次谭老师给孩子讲完了《守株待兔》一文，让孩子加上想象，把这篇文章扩充成一篇白话文。

别的孩子还在一筹莫展的时候，小雅已经写好了作文。当谭老师把小雅的文章读给孩子们的时候，第一段就把孩子们逗笑了:

宋国有个农民，好吃懒做。一天早上，他吃过饭，就去地里除草了。他家的地里有一根树桩，正在他懒洋洋的除草的时候，看见一只野兔跑得飞快撞在了树桩上，扭坏了脖子，于是，他便放下锄头，心里想:锄这草干啥？还不如坐在树桩旁等兔子撞死扛回家吃肉肉。

当谭老师读完这段的时候，同学们哄堂大笑。谭老师也笑了，不过他是微微一笑，接着谭老师说:“小雅这篇文章写得很好，既有教育意义，又不失孩子气。”

小雅听到谭老师的赞美，心里美滋滋的。

过了几天，小雅听二班的一个同学说，谭老师还把她的这篇《守株待兔》读给了二班的同学们听。

谭老师是一个在教学上特别有创新精神的人，他每次给学生布置作文，不给学生们出作文题，不规定学生们写什么。他开导孩子们让孩子们给学过的名家名作写续文，也可以模仿名家名作的文章写自己生活中开心快乐或者烦恼的事。

在得到谭老师的启发后，小雅把冰心先生的《小桔灯》续写了一个故事:十八年后，那个女孩成为了一名优秀的作家，亲自登门拜访给冰心奶奶送上了自己的新书。小雅的那篇《朝阳下的一朵花》传遍学校，从初一到初三，每一个语文老师都在班上给孩子们读了小雅的这篇文章。

喜欢一个人是从崇拜开始的。就像小雅喜欢谭老师。在小雅的心里，谭老师博学多才，好多她不知道的知识，都是谭老师一堂课一堂课讲给他们听的。

遇到了谭老师，小雅的心湖好像投下了一颗石子，她的心湖泛起了片片涟漪。

放学的路上，小雅时不时的给美霞讲起谭老师。直到有一天小雅刚准备提起谭老师时，还未开口，美霞大笑起来:“谭老师……”

“你怎么知道我要说谭老师啊？”小雅一脸惊讶。

“小雅，你这段时间把谭老师挂在嘴上呢，你不知道吗？”美霞笑嘻嘻的说。

听到美霞这样说，小雅脸微微发烫，但她还是不承认，“你说什么呀？哪有？谭老师又不是美男子。”

是呀，谭老师确实算不上美男子，可是，为什么我的心里时时处处都是他的影子呢？小雅在心里问自己。

4

下午课外活动时候，小雅和美霞站在教室门口，朝操场瞥了一眼，无意中看到谭老师和一位女老师在打羽毛球，那位女老师非常的美丽，夕阳的余晖打在女老师的脸上，格外生动。

美霞说:“听别的同学说，谭老师和那位女老师在谈恋爱，谭老师非诚喜欢那位女老师，正在热烈的追求她。”

听到美霞这样说，小雅的心里有一种深深的失落，她的心里痛苦极了，但她故作镇定的笑着说:“谭老师能找到这么好的女朋友真的是太好了，我们应该祝福他。”

小雅的失落，美霞都看在了眼里。而美霞的心里，又何尝没有和小雅一样的惆怅呢？

只是，美霞比小雅城府要深多了。美霞从上了初中后，就深深的喜欢上了教她们数学课的王老师。只是，美霞从来没有在小雅面前提到王老师一个字。这样的喜欢，一直埋在她的心里，她不敢对任何人说，因为，王老师是一个结了婚的男人，他们有一个可爱的女儿，生活的非常幸福。美霞怕说出来，别人会觉得她是一个坏姑娘。

第二学期开学时间不长，谭老师给小雅他们上了几节语文课，当小雅期待下次谭老师来上课的时候，进来的却是另外一个男老师。

小雅不知道发生了什么。整整一节课，小雅的心里一片空白，不知道那位老师讲了些什么。

下课后，美霞赶紧凑在小雅的身边，对小雅说:“小雅，因为学校里的一个女老师要生孩子，谭老师被校长安排教初三的英语了。”

小雅一听美霞这样说，她的感情像决堤的河水一样奔涌起来，瞬间哭的稀里哗啦。

谭老师你为什么这么狠心，你为什么连一声招呼也不打一下你就丢下了我？小雅像一个被大人抛弃的孩子般失声大哭起来，而围在小雅身边的同学们，也许，只有美霞懂她。

美霞坐在小雅的身边，轻轻的拍打着她的肩膀。美霞觉得，现在的她，比小雅幸福，至少，她可以天天看到她爱慕的王老师，而这，已经足够。

5

小雅很难看到谭老师了，有一次，她写了一篇文章，文章的主题是一个女学生喜欢上了他的老师，女孩子的心里甜蜜又惆怅，不知道怎么办才好。当然，小雅在写这篇文章时，把自己隐藏的很好，一般人不会看出小雅是在写她自己喜欢谭老师。她觉得，谭老师肯定也看不出来。

而涉世未深的小雅还是演技太“拙劣”，竟然被谭老师一眼看穿。

写好后，小雅让美霞把这篇文章转交给了谭老师，两天后，谭老师找到了小雅，把这篇两千字的文章交给了她，小雅打开作文本，有谭老师熟悉的笔迹:

小雅，作为一个中学生，要好好读书，文中女孩对老师的感情纯真美好，她现在年龄还小，还没有见过足够多的男孩子，如果这个女孩以后长大了，就会觉得当初让她爱慕的这个老师普通的不值一提。小雅同学，谢谢你写出这么美好的文章。

读着谭老师对她文章的评论，小雅哭了，但她不再“恨”谭老师，对她更加的崇拜。

而谭老师那么聪明的人，怎么会看不到小雅对自己的那份纯真的感情呢？

所以，在评论小雅的文章时，谭老师故意装作不知道小雅对他的这份深情，为了保护小雅的自尊，善良的谭老师故意不把这事说破，他不直接感谢小雅对他的感情，而是感谢小雅写出了这么美好的文章。

而聪明的小雅，她也感觉到了谭老师的用心。她不想过多的打扰谭老师，只在心里默默的想念他，祝福他，自己更加刻苦的努力学习。

那些的隐秘的暗恋，如同盘踞在枝头的花朵，洁白而纯净，开满小雅的整颗心脏，和青春的美好时光。

后来，小雅和美霞坐在一起，彼此说起了那么美好的谭老师和王老师，他们说着笑着，眼睛里依然开满了青春的花朵，那么美好灿烂，在她们的心里，永不凋谢。

那一场刻骨铭心的暗恋