育儿分享：如何用阅读改变孩子（一）——正确认识亲子共读

书籍是人类进步的阶梯，亲子共读是教会孩子登上这个阶梯很好的途径。

如今的生活中，也有越来越多的家庭开始重视培养孩子的阅读习惯。但与之而来的烦恼也困扰了许多父母。比如明明花了很长时间可孩子还是不会理解？每天都定时阅读，还是不能养成习惯？这么多的绘本，还是不见什么成效？等等。

育儿分享：如何用阅读改变孩子（一）——正确认识亲子共读

其实你有没有想过你真的会给孩子读绘本吗，你真的知道怎么与孩子共读吗？

不可否认在读绘本的时候大部分家长可以讲得很生动，但是孩子却像看戏的观众一样，整个过程中，孩子的表达很少，互动很少。亲子共读变成了父母的单人表演。

但你也许忘了，我们跟孩子共读的初衷是什么？并不是为了读更多的故事，而是要培养出孩子自己的阅读能力，让他将来有一天能够脱离你，独立阅读。

简单说给孩子读书的最终目的，是为了有朝一日你不在读。

育儿分享：如何用阅读改变孩子（一）——正确认识亲子共读

在回头看那些父母遇到的问题，花了钱花了时间，却没有实现这个目的。而且比起看书，孩子更喜欢电子产品。

其实问题就出在亲子共读方面，亲子共读不纯粹是父母给孩子讲故事。阅读也绝不是那么简单。阅读最先通过接受来刺激的就是孩子视听觉，然后刺激大脑对语言和图像进行处理，来理解信息内容的，接下来还有因果判断和推理，在这之后还会有情绪的变化，比如我家宝宝看见书本上小孩子哭的表情时，她会用手去擦拭眼泪，这就是一种明显的情绪共鸣。

了解这些方面之后，我们再来看看如何正确的进行亲子阅读？教大家四个字“反客为主”就是让孩子来主导阅读，而父母成为阅读的辅助者。

高质量的亲子共读应该以提升孩子的能力为核心，尽量让说的人是孩子，读的人是孩子，反应的人也是孩子。那么父母要干什么呢？首先为孩子发现和提出阅读机会，当孩子拿起书时，及时的将宝宝注意力转移到书本上来。其次为宝宝提供一个舒适的阅读环境。同时不要随意打断孩子的阅读进程。

育儿分享：如何用阅读改变孩子（一）——正确认识亲子共读

所以说正确的亲子共读，更应该是这样的。或许你会说说“我的孩子根本不认字啊，他怎么读呢？”。这在后面我会慢慢与大家分享，怎样培养孩子来阅读，逐渐把阅读的主动权交给他。同时也希望各位宝宝健康成长。