心理学主题教育系列二——亲子教育

  亲子教育（1）家庭教育不当的根源

心理学主题教育系列二——亲子教育

作为家长，你日日夜夜的付出，为何得不到孩子的感激？你每天朝九晚五的忙生意，为何换不来孩子对你亲密的回馈？你替孩子整理书包，替孩子叠被褥，收拾房间，为何孩子视而不见？每次你要出门，为何孩子还要用命令的口吻让你为他买这买那？是什么导致了这种恶性循环？是什么使你总是焦虑不安？

这一切其实是你吸引来的，或者说是你平时一次一次的溺爱，妥协造成的，是你认为的所谓愧疚引发的，是你跟孩子的亲密关系没有处理好。

这一切的根源在哪？

其一，在原生家庭的影响。

其二，在现实家庭环境的耳濡目染，父母教育方式不当。

其三，在学校和社会环境的影响。

首先，原生家庭的影响。

以下六种家庭会对孩子造成很大的伤害。

1.完美主义家庭。完美主义是一种与心理健康密切相关的人格特征。以制定高标准，恐惧失败，追求整洁等为主要特征。

2.过度严厉型家庭。过度严厉的家庭一般是严父，严母。孩子在家长的高压下，表面很乖，实际上叛逆心很强，难以自我控制，进而呈现出以放纵来反叛家庭，担当力差，爱撒谎，遇事畏缩不前。

3.惩罚型家庭。 一些父母控制不住情绪，对孩子经常打骂。在惩罚中长大的孩子，内心敏感自卑，缺乏自我价值感，带给孩子的是灾难性的。

4.过渡溺爱型家庭。 过渡溺爱就是对孩子的要求毫无原则的妥协，任由孩子按照自己的想法做事，这样惯出来的孩子最终只会是一个“巨婴”。

5太忙碌的家庭。 做生意忙碌的家庭，生活不规律的家庭，三顿饭都不能保证孩子的家庭，孩子缺乏高质量陪伴，他们会觉得没有价值感，造成爱的缺失。 6.争吵频繁的家庭。 老话说的好，做人要留“口德”，说的就是这个道理。一个时常有口舌之争的家庭，给孩子造成的是亲密感缺失，不懂得管理自己的情绪，处理问题极端和对小事斤斤计较。

其次，父母教育方式不当。

你对孩子学习方面的苛责，对孩子物质层面不当的愧疚和无原则的忍让和溺爱，都直接导致了孩子的放肆和无原则的索取，导致了孩子对你的认知层面的偏差，一次一次的缺少亲情呵护，一次一次教育方式不当引发的，孩子对你关上了心门。一个不愿意跟家长述说自己想法的孩子，内心是孤独的，是缺乏安全感的。

第三，学校和社会环境的影响。

学校环境对孩子的身心的发展也有着极其重要的影响。 学习是孩子一生中非常重要的一个阶段，学校环境几乎贯穿孩子成长中最重要的十多年。在学校里，孩子通过老师的传授学习知识，通过和同学的互动学习人际交往。“师者，所以传道受业解惑也”，一个老师的责任不只是传授知识、教授技能，还包括对孩子的思想引导以及教会其如何做人，可以说，一个好老师可以改变孩子的一生。好的老师会在自己的一言一行中去影响、教导孩子朝好的方向去发展。同时，他还有一双宽容、善于发现的眼睛，他能够发现每个孩子的优势与天赋，自觉的促进孩子发挥出自己的天赋。学校环境中除了老师之外，同学之间的交往模式对孩子成长的影响也非常重要。比如，有的学校学生之间讲究攀比，互相之间讨论的不是学习，更多的是物质攀比的话题，这种环境对孩子的成长是极为不利的。当然，这种环境的产生和学校、老师和家长的引导也有很大关系。父母一旦发现学习环境中出现了不利于孩子成长的因素，最好立即和学校、老师进行沟通，同时要引导好自己的孩子，而且现在的学校越来越重视家校配合，这点在学校教育中尤为重要。

社会环境对孩子的影响

社会环境是指我们生活的环境。“孟母三迁”的故事，就是社会环境对个人成长的影响的典型阐述。人是环境的产物，不同的环境造就不同的人。我们现在的孩子面临更加复杂的社会环境，这就需要我们家长能够非常智慧的给孩子创造良好的家庭环境同时，尽可能地减少不良社会环境对孩子成长的不利影响。 随着网络科技的发展，现在对外了解社会的途径非常便捷，即使坐在家中，用一部手机就可以了解到世界各地正在发生的情况，我们的孩子了解社会和接触社会，除了通过学校和我们居住的环境之外，更多的可能通过网络，所以需要我们家长用智慧来引导和协助孩子。建议家长在孩子小的时候尽量不要或少让他接触手机和网络，而且我们家长就要以身作则，如果能在家庭中给孩子营造一个读书阅读的氛围，陪孩子一起阅读，最好是阅读国学经典，与圣贤为伴，这样孩子从小逐渐建立就能建立起正知正念，那么他以后在社会中就会自我判断，同时具有决断力，社会上不良的环境就很难影响到他，反而他可能会去影响和改变这种环境。

    由此可见，相对于可以根据自己的需求和条件进行选择学校环境和社会环境来说，原生家庭环境对孩子的影响更为深刻和久远。这也同样是我们传统文化给到我们的智慧，从我们自己修身修心做起，对于我们自身如此，那么对于家庭、学校和社会这三者，家庭又是最里层的，一切向内求，遇到的问题就可以迎刃而解。

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