学校刚毕业，被分到城乡结合部的一所中学教体育。那时或许因为年轻气盛，对于每天上班下班，两点一线的生活总是有着强烈想逃离的冲动，按照时下比较时髦的说法就是“世界那么大，我想去看看”，我不想成为《肖恩克的救赎》里的那个books老人。
在一次同学聚会的时候，高中同桌宋振武说：“你现在是一名光荣的体育老师，好好教，说不定三十年后能够混个副校长当当。”记得当时我脑海中立刻浮现出了我们中学校长的模样：每天奔走于各种会议，一支烟，一杯茶...只听见心里有个声音反复的告诉自己，那不是我想要的生活。
时间，如同我南下深圳乘坐绿皮火车那窗外的风景，伴随着车厢内缓缓的音乐，浮光掠影，飞逝而去。二十多年，回想一下自己从业经历，虽然换过不少工作，却发现自己始终没有真正离开过那曾一心想逃离的“教师”这个职业，这是或许是宿命，也或许是我的使命。
对于自己的职业，我非常喜欢稻盛和夫说的那句话：“要么想办法找一个自己喜欢的事情做，要么想办法喜欢上你正在做的事情”，我大概就是属于后者。教师，被人称之为：太阳底下最光辉的职业、园丁、人类灵魂的工程师、也被称之为“臭老九”。对于这个职业，从“嫌弃”到喜欢，我用了20年的时间。
今天，我来和大家分享的是：教师的英文单词“TEACHER”拆解后重新组词对“老师”的趣解，抛砖引玉，“教师”到底该是什么样子的，我想每个人心中都有一个定义，欢迎大家留言分享你对“老师”的理解，或者说说你所遇见过的好老师。
Talented：有才能的，有才干的;能干的
Elegant（人或其举止）优雅的;优美的;漂亮的;简炼的;简洁的
Awesome令人敬畏的;棒棒的;极好的
Charming迷人的，可爱的;英俊的，潇洒的;令人陶醉的
Helpful给予帮助的，有益的;愿意帮忙的
Efficient有效率的;（直接）生效的;
Receptive能倾听；善于接受的;能容纳的;有接受力的。
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