现在的很多家长为了不让孩子输在起跑线上，会给孩子报各种补习班，数学、外语、语文等等。去上课外补习班的孩子，绝大多数是因为成绩不好才去的，孩子的成绩也让，很多家长忧心重重。但是，很多家长也发现，我们花了很多钱，给孩子报各种补习班，他们的成绩并没有提升上去，或者说提升的并不明显。这是为什么呢。
原因有两个重要的方面，一是孩子没有认识到学习是自己的事情，他会觉得是父母在强迫他学习，是在完成父母的事情。二是上补习班的费用是父母拿的，孩子自己并没有支付任何费用。
经济学家弗里德曼有一句经典的话，“花自己的钱办自己的事，既讲节约，又讲效果；花自己的钱，办别人的事，只讲节约，不讲效果；花别人的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约；花别人的钱办别人的事，既不讲效果，又不讲节约”。
家长花钱，给孩子报补习班，钱是家长掏的，孩子认为是给家长学的。所以孩子认为这是在花别人的钱，办别人的事儿。结果只能是既不讲节约，也不讲效果。结果钱花掉了，成绩还没有提升上去。
这里先给大家讲一个真实的小故事。我的一个朋友有一个14岁的孩子，学习成绩不好，所以他给孩子请了一个家教，帮孩子辅导作业和预习功课。但是过了一段时间，孩子的成绩依然不见好转，我的朋友也十分困惑。在一次饭局中，他向我谈及了此事。我问他，你平时给孩子零花钱吗。他说给呀，每个月都有的，他现在自己积攒了一部分零花钱。我说好的，请家教的费用，让孩子从他的零花钱里面出一部分，孩子一开始肯定不愿意出钱，但你们要慢慢的说服他，坚持上两个月一定见效。
我的朋友回去照做了，过了大概三个月，他给我打电话，说孩子的学习成绩竟然有了明显的提升。孩子在课堂上可以做到的认真听讲，基本可以消化掉当天的学习内容，而且孩子还主动提出了辞退家教。以前父母支付补课费用的时候，孩子会觉得父母花钱请家教挺好，在课堂没听懂没事，回家有家教，还能陪自己写作业。当孩子需要用自己的钱来支付补课费用的时候，他当然心疼了，自己也会觉得这是在浪费金钱，还不如上课自己把该学的学到手，这样可以省下这笔补课费用用作其他消费。
我们的少儿财商教育，极力提倡在孩子懂得钱的用途的时候，就让孩子掌管一定的零花钱。这些零花钱是属于孩子的，孩子对零花钱具有绝对的支配权，让孩子感觉到这些钱是属于自己的。当孩子在花自己的钱办自己的事的时候，他自己会自觉地改掉花钱大手大脚的毛病，会想尽一切办法让自己的钱花的少，事办的好。
如果你的孩子学习成绩不佳，被各种补习班困扰，不妨试试我们这个办法，把财商教育纳入孩子的学习和生活中，或许能起到不错的效果。
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