静待花开

花开有早晚，成功分先后。谁说人都要同一时间开始知道学习，谁规定的学习晚了就是差生。

学生东东自初中入学以来，脑子就不开窍，每天沉浸在自己的世界里，独守着自己心中的一片净土，油盐不进，水浸不入。老师说的话从来没有实现过，老师没说过的事情反而时不时的冒出来。让班主任李老师实在是头疼的不行，这样一个学生应该怎么办？

据说亭亭同学与东东从小学甚至幼儿园就是是一个班的，对东东了解颇多，于是李老师找到了亭亭对东东做一了解。亭亭说，东东从小就没学过习，每一次排位都是被挤在一角落里自生自灭，同位一般都是一胖子或一大个子。而且被老师严厉规定不准理采东东，有说话或违反班级纪律的事，一定是被批评，而东东则不被批评，东东也会自觉的与同位一起挨批，受罚。

在班内，东东确实非常听话而且爱劳动，班内有点活儿，东东总是第一时间去干，老师按排一丁点的活儿，东东总会早点去做。东东总是期待着老师的表扬，可是除了言语上的连带表扬外，东东就一直没有其它的奖励了。

东东也是非常期待表扬和奖励的，见到李老师总是说“还有什么活干吗？老师。”李老师总是说“去背英语单词吧！”之后就没了后话儿，到了第二天的检查，总也轮不到东东背诵，东东也是习以为常，不查就不查呗，我还懒得背呢，东东总是这样想。

到了初二，终于有了转机，李老师因为孩子小需要接送，辞去了班主任工作。换了刘老师，刘老师老教师了，可谓经验丰富，看着一个班的孩子这一天都是背诵英语单词，看着成绩单上英语成绩一骑绝尘，其它科成绩总是三十个班，三十名，二十个班，二十名，看着班内二十多位同学不知道上进学习，于是制定了按成绩排位次的方法，这样东东也进入了刘老师的眼中。月考成绩东东倒数，刘老师看看成绩单，与前期对比一下，心中只有叹气，关注了一下东东的学习，找了东东谈话。

东东课桌内除了学校发的几本课木外，一个本子没有，一个笔没有，课本除了封面外，里面几乎没有翻动的痕迹。刘老师几乎惊呆了，这样的情况的确少见。

“东东，你上课听讲吗？”

“听啊，我上课从来不睡觉。”

“你的作业怎么做啊？”

“作业不用做，老师也不看，实在不行写纸上交一回就行。”

“那你成绩总了是最低怎么办？”

“不怎么老师，以前老师从来不问的。”

“下一年升高中要考试怎么办？”

“在家我姐姐教我，在学校就玩儿，老师也不管。”

“你想不想进步，为自争取一个好位子？”

“想啊，谁不想啊，就是学不会了。”

“这样行不行？你准备一个课堂笔记本，每一天记笔记行不行？”

“行，老师。能学会吗？老师。”东东带着一种怀疑的眼神看着刘老师。

于是刘老师按排东东每一天在家看课本，总结自己看到的知识点，写在课堂笔记本上，一下课就检查东东心课堂笔记，课下作业上让做一道与例题类似的题目，经历了一个周后，东东自觉在刘老师所教学科的其它科目上也沿用了刘老师说的方法。周考立即打了个胜仗，进步了五个名次，尽管还是班内倒数，可是终于摆脱了倒数第一的魔咒。

接下来，刘老师看东东看书，总结知识已经走向正轨，而且东东每天一题做的不大错了，于是安排东东每一天做基础练习，收集错题，更正错题，……每天坚持，每天刘老师都检查，刘老师也与东东妈妈结合了一下，让东东妈妈每天监督东东学习。

月考又到了，东东竞然进步了十个名次，东东妈妈高兴极了，一直打电话感谢刘老师。东东也跳出了角落的位子，进步到了中间的位子，尽管还是前排，但东东已经非常满意了，每天学习劲头十足，干活的劲头十足。

刘老师笑了，这朵从来不开的花儿，终于要开了。花开在早晚，到了初二了，东东终于知道学习了。这朵花也终于要到花开的季节了。

静待花开。