今天运动会，学生们都很兴奋。原来一直思考一个问题：我们都说玩的时候要痛痛快快的玩，学的时候要踏踏实实学。但是在这个集体活动中孩子们能够痛痛快快的玩，但没有比赛项目时候不用加油时候，我们不能像脱缰野马一样在操场乱跑！要按照学校要求在本班大本营集中起来！我也想让他们去针对一件事去发表自己有价值的想法！但是在这样嘈杂的环境中无法有效组织，他们也很容易发展成闲聊！所以时间只能用来看书学习了。但如何能够静下心呢？
我认为教育是言传身教――身教比言传更具有说服力，更有引领作用！我主要做了两件事情！
1、跟学生比赛背诵英语短文！虽然我是教物理的英语水平一般，但是我敢于和他们去PK。一共背诵了两篇，每次都是我先在众多学生面前说着自己蹩脚的发音。发现他们有一部分人是可以投入的。背诵效果也很好！说明孩子们可以在任何环境都投入进去的，关键要有人去带，而不是老师或者家长在旁边玩着手机边指责孩子玩手机，不学习，不务正业！说孩子时候，我们最好要以身作则!这样的陪伴式教育效果会更好。
2、整个上午我一直是顶着太阳光在乒乓球台上看书，写题！我时而不时的去抬头看看他们，整个过程我没有去说，他们也不好意思，最后几乎都会低下头去认真写稿件、写作业、背单词、背范文等！不再是扎堆闲聊了！
当我们感觉对孩子的教育已经无能为力的时候，感觉自己所说的话已经没有分量的时候，我们不妨多陪陪孩子，放下手机、电脑。拿起书，看一看，写一写。给孩子树一个好榜样，而不是一味的说别人孩子如何如何。
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