每个父母都爱孩子，但不是每个父母都会爱孩子。我就是不会爱孩子的妈妈。
1.上学前
女儿9岁，到现在我还清楚，深刻的记得未上幼儿园时女儿的样子。大而黑的眼睛，长长的睫毛，圆嘟嘟的脸蛋，乌黑的齐耳短发，肉呼呼，圆溜溜的小胖胳膊，小胖腿。她是那么小，小到牵着她时我必须微微弯腰。她是那么活泼，随时都在蹦蹦跳跳。她是那么灵气，能想出很多如何玩耍的好点子。她是那么自信，能主动帮助别人，很快和小朋友打成一片。她是那么爱学习，每晚都会让我给她讲绘本，头脑里有无数个天马行空的问题。那时的女儿是多么活泼，有灵性，自信，快乐，爱学习的孩子啊！
女儿喜欢数学。那时她2岁，一本含有知识的贴画书，刚买回来 ，就自个坐在小板凳上，我给她读题，“这两个小猴子谁高，谁低啊？给低的小猴子贴上贴纸；这两个动物谁重谁轻啊？给轻的动物贴上贴纸；这些水果那堆多啊？给少的贴上贴纸…”她不出声，只是不停的撕下贴纸，粘在正确的位置上。就这样撕，思考，贴，三个小时过去了，眼看中午了，我读的口干舌燥，屁股挪来挪去怎么变换位置都感到疼。“我们休息下吧。”“不。”每次必须贴完一本书（34页）她才罢休。
女儿喜欢阅读。每天晚上睡觉前，女儿必去挑选十几本绘本，搬到床上来，让我帮她念。我念，她专注的看着图画。有时一本书让我反复读了好几遍还不罢休。直到我觉得无趣，表示我实在不想再重复念一个故事了，她才不情愿的让读下一本。每天讲故事需要花费1—2个小时。直到我失去耐心，她才愿意让我搂着睡觉。
女儿喜欢体育。女儿一岁三个月，看见邻居小孩骑带有辅助轮的自行车，爱的不行，她想骑，小朋友不让。于是我和老公，带着孩子去市场挑选自行车，因为孩子小，最小的自行车，她用脚钩脚踏板都吃力。无奈她喜欢，虽然担心她骑不了，还是买了。回家后她立马开始骑，我扶着，钩不到脚踏板，她只能用脚尖不停的踩，但还是玩得兴高采烈。没几天，一个人就可以骑车了，虽然踩不了整圈，但还是高兴的每天跟在大朋友后边骑着。竟然一次也没有摔过。
女儿2岁时，弟媳和我们逛街，想给她孩子买轮滑鞋。女儿看见也想买，我想着她长大也可以滑，就给她也买了一双（6岁内都可以穿）。回来调到最小。开始扶着孩子滑，她不敢滑，我拉着她走，她不需要动脚。慢慢她敢动右脚滑一下，轮滑带着她往前跑，她站不稳，我需要花费很大的力气才能扶住她。练了一小时，我累了 ，她倒是不累。为了省事我让她在家，扶着沙发，家具练习。结果不出2天，竟然学会了！我对孩子天然的平衡力感到震惊。
2. 上学后
孩子未上学前，在父母眼中她是全天下最棒，最好，最可爱的孩子，是别人家孩子无法比的。怎么看怎么完美，怎么看怎么喜欢；上学后，发现自家孩子身上全是问题，别人家孩子怎么那么优秀呢？好孩子都是别人家的。
大班后，我开始陪女儿写作业，一陪就是三年。我陪在她身边，眼睛不停的看着她写字，写错立马必须改过来；算错，立马进行讲解，讲完再练习，直到这个知识点会为止。作业经常在晚上23点才能完成，有时更晚。她写作业时，我经常会表现出不耐烦，催促她，批评她，用语言进行人身攻击。
记得有一次，题讲了几遍她说会了，我出了一道类似题目让她做，她竟然还是不会，我用力撕她耳朵，她没有哭出声，只是不停流泪。“哭什么哭，不许哭！会就会，不会就不会，不会还装懂？这么简单的题讲了一百遍，还不会？你怎么这么笨！你脑子是什么做的，是浆糊做的吗？我怎么这么后悔生了你啊！人家生个孩子都给父母争光，你光知道给我丢脸，整天陪着你写作业，不会给你讲，成绩还是考那么低。我怎么生了你这样的小孩啊，气死我了，生你还不如不生那！还要浪费我时间照看你！”她一直流着眼泪。“别哭了，眼泪给我憋回去。继续出题做，做到会为之，做不会不许睡觉。”她强忍住泪水，继续做我出的题，一遍又一遍，强忍着泪，写着。
更严重的一次是：有一天因为23点了，作业没有写完，她还是一边写一边玩，我直接拖着她准备将她关到门外去，让她反省。我拉住她一直推到大门口，她却死死抵在门口三角墙处，门开着，推了半天愣是没推出去。我第一次发现她有这么大的力量，当时她只有6岁。我哭着走开了。不知为什么，每天一到晚上9点作业没写完，一股无名火总是按压不住。她留在原地站了很久，直到我气消叫她，她才去收拾书包。
这三年女儿每天回家，我都在不停的催促她写作业，只要不是我开始大发脾气，她会一拖再拖。学习重要性的大道理每天都在讲，母女大战每天都在重演。该用的该想的办法都用了，学习成绩就是不见好。还出现了厌学情绪。每天回家我问也不跟我讲学校的任何事情。很少跟我讲话。
就这样我用我的方式：陪写作业，打骂，催促，说教，用了三年时间彻彻底底毁掉了女儿的快乐，自信，灵性；毁掉了小时候那个爱学习的她。
二年级时老师给我反应，女儿在学校不说话。上课走神，老师问话，不吭声。不跟同学玩，下课就一个人坐着。
我开始反省，我做了这么多，既然孩子学习学不好，那就好好培养孩子健全的人格吧！我选择了转学。
新的学校更开放，更有包容性。我开始放弃陪孩子写作业。没有时刻盯着孩子写作业，竟然发现她也可以自己写完作业，也会做对题孩子慢慢变得开朗，爱和我说话了。我发现：陪孩子写作业，孩子永远学不会自觉。
我长期错误的把提高女儿成绩放在了第一位，缺少了对女儿这个人的关注，肯定，喜爱，认可，鼓励。要想孩子学习好，必须要让孩子感受到她自己是好的，是被父母喜欢的，是棒的，只有她觉得自己足够好，她才会有内动力去改变自己。只有自我有心里能量才有能力去好好学习。
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