《写给女儿的情书》之十：踏歌行

《写给女儿的情书》之十：踏歌行

午饭后，女儿背诵了李白的两首词，一首是《菩萨蛮》，一首是《忆秦娥》。《唐宋词选》注释通俗详明，所以我一般不给她作什么解释，除非她问。背两首词，女儿也就花了十来分钟时间，对她良好的记忆力，我充满羡慕。轻松的背完了，问她最喜欢哪些句子，她说，最喜欢“暝色入高楼，有人楼上愁”和“何处是归程，长亭更短亭”。这也是我所喜欢的两句呀！父女所见略同。

她还说不喜欢《忆秦娥》，问她理由，她说不好背。嗯，好的诗歌绝大多数是朗朗上口的。然后她问我：“乐游原”为什么不是“游乐原”？见她问得有趣，我就半认真半玩笑地给她解释道：古人和现在的人不同！古人是心中感到快乐了，才出去游玩。现在的人都是去游玩了，才有可能感到快乐。当然，她听了个稀里糊涂啦。

她的《苏东坡故事精选》马上就要看完了，《安徒生童话选》也看了一大半，而且都能够流畅地复述故事情节，阅读能力、语言表达让人满意。她读这些，我也跟着温习了一遍，真正的教学相长。教书要都能够这样，应该说是天底下的一件美差。在这个世界上还有比阅读的快乐、思维的快乐更让人倾心沉醉的吗？没有。

《写给女儿的情书》之十：踏歌行

傍晚，暂时从酷暑中清醒过来的街头，人来人往。人们面带清凉的微笑，悠闲自得地漫步。体育馆旁边的小广场上，有生意人摊开了花花绿绿的充气橡皮游乐园。女儿一见便两眼放光，噼噼啪啪跑过去了。我以为她还想去玩一玩，就问她是不是有兴趣，好为之付费。她盯鼓盯眼望着那些三至五岁欢蹦乱跳的孩子出神，半天才回头来，不以为然且自傲地说：那是小娃娃玩的都嘛。她的意思是：她已经是个大娃娃了，大娃娃怎么可以和小娃娃混在一起。但她那神态明明对之恋恋不舍呢。

往回走的路上，她要我教她背诗。先教了贾岛的那首《寻隐者不遇》。三遍之后，她能够完整流畅地背诵了。她偏了头纳闷：是哪个在“问”嘛。她的意思是：“松下问童子”的到底是谁，怎么不交待明白。呵呵，这个对她来说，可是一个高难度的问题。我只好如此蒙混过关地解说：这是诗歌嘛！和作文不同哈。作文要尽量把一切都写清楚，但诗歌呢，就只写最重要的了。

再后来她叫我教一首长一点的试试，我便教她李煜的那首“春花秋月何时了”的词。让她头疼的是那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。“雕栏玉砌”还好懂，她有游乐山大佛的亲眼所见。只是“只是朱颜改”令她犯难了。我说“朱颜”就是她听过的，胡彦彬唱的那个《红颜》，指漂亮女子。她点点头，说：哦哦，美女。但是“只是”就无法给她讲明白了。物是人非的感受来自沧桑岁月，来自人生阅历的顿悟，来自内心的一份信念……如此不堪的意蕴，愿她还是似懂非懂的好啊！

爬上六楼的时候，女儿终于能够背诵“春花秋月何时了”了。而且还很为自己是李煜的家门自豪，甚至大声地背诵起另一位家门李太白的《望庐山瀑布》来。