不说冷笑话了

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不说冷笑话了

#冷笑话#不知是谁说的，老师就像是园丁，对待教的学生要像花木一样，要不停的剪枝修叉修叶，施肥浇水，最后真就把孩子教成植物人了。社会高度发展到今天，如果教育还被这么理解和执行，可能前面的笑话真就成了现实，这个笑话有两个前提，一是教育要包办一切，所谓的过度教育，投入大量资源，没被充分利用，甚至是浪费，还可能导致方向性错误，就是越教育越受伤的现象，我国各教育阶段过度教育现象广泛存在。二是否定孩子的自我成长和孩子间的相互激励，否定了教育目标是以孩子为中心，所有的教育目的都是通过孩子学习获得的，也就说教育主体是学生，而不教师，面对孩子成长的未来不确定性缺少主动追求和把握，教育只是存量的传承，而孩子要面对的是广阔的未来，许多既往的知识未来根本用不上，甚至还成为孩子成长的绊脚石，简而言之，所谓的园丁教育方式主要危害导致孩子学习兴趣和目标丧失，泯灭学生天性，危及身体健康，造成片面发展，束缚孩子的想象力和创造性。新时期不光是对园丁说，以及老师是人类灵魂工程师的说法都要重新认识和理解。#感悟#