看到书名《不管教的勇气》，感到特别新奇。
在我们中国教育的认知里，孩子就是需要管教的。我们古代许多名言都是这样的观点:
棒下出孝子
子不教，父之过
……
在我的认知里，“不管教”就是放弃，我能放弃自己的孩子不管吗？实在没这个勇气呀。
那就看看这本书里的方法，到底是什么样的吧。
书的作者是岸见一郎，日本阿德勒心理学会认定的心理咨询师、顾问。
这是一本家长育儿的书，这本书帮助我们家长寻找管教的边界，赋予孩子直面人生的勇气。
看到边界这个词，我似乎有些明白了，题目是《不管教的勇气》，但不是不让我们管教，而是要有一个限度，有一个边界，管多了不行，纯粹的甩手掌柜更不行。
阿德勒的思想很简单，但是对于那些通过本书初次接触阿德勒思想的读者而言，即使能够理解理论，但是实践起来，恐怕也并不容易。
人们往往不太容易接受与传统教育理念截然不同的新观点，此外甚至还有人会觉得自己以往对孩子所说所做的事情统统被否定了。
实际上我们只有与孩子建立了良好关系，才能在孩子需要帮助的时候给予有效指导。
关于如何与孩子建立良好关系，阿德勒为我们提供了简单，切实，有效的方案。
阿德勒说了，让孩子自立有三大条件:
第一大条件是:教育的目标就是自立。
第二大条件是:正确应对孩子的学习。
第三大条件是:构筑良好亲子关系的小窍门。
看到这三大条件，不由明白我们为什么要学习这本书了:
这些问题一直是我们家长教育孩子的困扰之处。
在很多家庭教育中，由于家长教育孩子的不得法，导致了孩子的叛逆期时间延长、提前，家长和孩子的关系非常恶劣，孩子不懂家长，家长也不理解孩子。
所以这些又导致了孩子情绪不稳定，不能好好的学习，有些孩子甚至做出了极端的、极恶劣的事件。
让我们带着求知的态度，带着对自己孩子的急切热爱，好好的来读这本书吧！
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