早上起来，心情莫名地不好。好多烦心事接踵而来：先是娃娃听课不专注，有时听着听着，就翻到了聊天页面；接着是寒碜的测试成绩不断刺激着我的脑神经。还没等我恢复正常，老师的“情况报告”又翩然而至，未提交作业的榜单，单单有娃名……
做好早餐，见娃娃还在洗漱，我趁机到阳台上透一口气。极目远眺，车水马龙；俯瞰楼下，居民三三两两。而我就像一只笼中鸟，被困多日，没有欢喜，没有盼头。
这生活到底是怎么了？似乎哪哪都出了问题。
娃娃洗漱完毕，坐到桌前，右手执筷，左手拿起手机，熟练地滑动屏幕。我看看时间，眼看早读时间就要到了，他似乎一点都不着急。我顿时气不打一处来，正要发作，突然想起同学朋友对我的忠告：冷静，冷静，再冷静，不要破坏了大好团结的气氛！我强压住心中的怒火，叹了口气，拿着手机进了自己房间，眼不见心不烦。
我心不在焉地刷了一会手机，听外面一点动静都没有，出来一看，人去桌空，倒是房间大门紧闭，里面隐隐约约飘出读书声，我心里这才稍稍平静些。
我一边收拾碗筷一边反思，我们的家庭教育，究竟是哪里出了问题？娃娃宅家学习三个月，所有的问题一览无遗，个个问题令我瞠目结舌：什么不交作业啦，老师交待要填的信息表格不填啦，三校联考上传答案出问题啦，考试的错题不清零啦，房间里的东西乱七八糟啦……他在家这个样，也就不要奢望到了学校会更好。无力，无奈，无语。
有人说孩子是家长的复印件，如果复印件出了问题，一定得修改原件。我仔细审视我自己，自我感觉还是善于学习的。自从孩子上初中以来，我订阅了“初中生家长”、“高中生家长”、“哈佛家训”等多个公众号并坚持阅读，努力学做一个好家长。在育儿的过程中遇到棘手的问题，总是虚心向别人请教。在与老师配合的过程中，也是秉着“家长支持老师，老师支持学生”的理念，绝对与老师保持高度一致。如此看来，我的教育观点应该不会有甚大错，要说问题可能就出在“以身作则”上了。
仔细想想，孩子身上的问题，我似乎都有。我不是一天到晚都拿着手机吗（尽管有时是在工作）？我不是做事也常常三分钟热情吗？我不是也很懒散吗？……越想越可怕，多年风霜，我打磨出一个不尽完善的小“我”。
我知道现在用说教的方式已无法让他改掉这些陋习，只有以身作则外加感化才行。可要一个早已过了不惑之年的人，改掉缠身几十年的陋习，又谈何容易？但我不能退缩，也不能放弃，只能最大限度地改变自己，让自己更加积极地生活。
都说做父母是一场修行，在这场修行中，我吃过了奔波之苦、劳心之苦，从一个厨房小白蜕变成有几分厨艺的厨娘。我以为，我尽力了，足够了。没想到更大的修行在后头，我还要脱胎换骨努力改掉自己已深入骨子的陋习，以换得“复印件”的正确和漂亮。既然如此，那就彻底修改原件吧！
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