避免三年级现象

教育界的朋友和家长们可能都听过“三年级现象”，有家长对“三年级现象”体会更深，因为已经出现在他家孩子身上。

孩子一二年级门门功课优秀，基本是98、99分。一到三年级，翻脸比翻书还快，孩子的表现没变化，成绩却噌噌下滑。

有朋友找我，说她家孩子一二年级语数外三科满分，升入三年级第一次语文考试一下子只考了87分，颖妈以为这是意外，没想到后来成绩一次比一次低，数学还考过63分。

这位妈妈着急了，刚批评孩子几句，孩子就不耐烦地回答：“还不是我智商不够？那么难的题我怎么可能会？”这位妈妈疑惑地问我：真的是智商的原因吗？

我告诉她，孩子智商差距不大，学习好不好智商不是决定因素。三年级本身就是成绩的分水岭，一二年级学科知识很简单，量也小，只有稍加用心拿满分并非难事。三年级各科难度上升，学科间关联性逐渐增强，拿90分都并非易事。数元帮你解决问题。

数元教育，偏重学前班和一二年级小朋友，就是未雨绸缪，搞好数学启蒙，养成数学思维，不只是能让数学成绩常列前茅，更重要的是培养出孩子的专注力、记忆力、逻辑力、学习力，使孩子各科学习都省力。

可以庆幸的是，你的孩子刚进入三年级，三四五六年级的孩子，我帮他补课辅导他作业教给数元理念进行手脑开发，一年内可进入先进行列。如果他初一了数元也救不了他，因为他课程多了没有时间磨刀了，学困就困上加困，只能用其他办法了。

三年级小朋友觉得自己长大了，对老师和家长的话不再重视，自我意识逐渐崛起，学渣和学霸的差距一般在这一年悄悄拉开。

早点来数元，你就没有以后的烦恼。