从问题中收获成长的幸福

      朱永心教授曾说：“在很多学校都有所谓的问题学生，其实，任何问题都不会孤立存在，每个问题学生背后都有着非常深刻具体的原因，都是一道教育的难题。”但，对于这样比较特殊的学生，我们到底该怎么教育呢？

      确实，在我们每一个学校，甚至每一个班级都不免会有各种各样的问题学生。有的学生性格孤僻，有的学生我行我素，有的学生特爱招惹事非……究其原因都是他们内心深处格外缺失爱。一些来自同伴朋友的爱，一些来自父母家庭的爱。

      一把钥匙开一把锁。对于这样的孩子，仅仅靠好言相劝是不能解决根本问题的。毫无疑问，爱的缺失必须要用爱来尝还，逆反的心灵必须要用爱来舒解。我们需要走进问题学生的心灵深处，了解问题行为背后的深层原因，解开他们的心结。这就更需要我们和学生们之间彼此理解，信任，支持。主动去关心，用教育的智慧来呵护这个学生的心灵，从而让这个学生学会舍身处地站在其它人的立场去思考问题。

      冰冻三尺非一日之寒。是的，这一类孩子的问题，并不是一天两天能形成的，所以，我们不能要求，更不能期待一天两天就能改变他们。我们要有足够的耐心，加上足够的爱，才能让一颗冻僵的心灵慢慢被滋润，慢慢被改变。

      是的，问题本身并不是问题。如何对待问题才是最大的问题。无论在我们生活中，还是在学校，班级管理中，我们总会遇见各种各样的问题，我们要做的就是勇于面对它，努力解决它。在解决问题中不断成长，从问题中收获成长的幸福。