皮亚杰通过“对偶故事法”，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德发展经历从他律到自律的转化过程。10岁是儿童从他律到自律道德转化的分水岭。
皮亚杰道德发展的四个阶段：
①自我中心阶段(前道德阶段)2-5岁：
没有规则意识，规则对他们没有约束力。
②权威阶段(他律道德阶段)5-8岁：
服从外部规则，把人们的规定看作是固定的、不可变更的，只能根据行为后果来判断对错。
③可逆阶段(自律道德阶段)8-10岁：
儿童已经不把规则看成是一成不变的东西，认为所有的人都同意的话，规则是可以改变的。能够同时考虑到行为的动机和结果。
④公正阶段(公正道德阶段)10-12岁；
公正平等，惩罚应根据各人的具体情况进行。
皮亚杰的道德发展阶段理论，皮亚杰以十岁作为分界点，把10岁前的道德发展看作是他律道德发展阶段，这个时候的孩子主要是...
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本文标题：简述皮亚杰道德发展阶段理论
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