昨天我就提前告诉同学们今天会有和气球宝贝的特殊意义的活动，今天一早同学们就好奇着，期待着会是什么样子的。我们提前绘制了板报，把气球发到孩子们手中的时候，孩子们可是兴奋，我说今天的气球可不是玩的，是来做你们的气球宝贝，让你们体验孕爸爸孕妈妈的。
525！我爱我气球宝贝！
我说525，我爱我在我生命中的这一天，我爱我气球宝贝，体会妈妈孕育自己时候的感受，体会守护生命诞生成长的微妙瞬间。系上气球，承担的是孕育保护生命的责任。转换角色，就意味着责任的转变，对生命的理解和体验就会不同。这时孩子们似懂非懂的望着手中的气球若有所思。
525！我爱我气球宝贝！
接下来，在我和尹玲玲老师共同指导下，同学们吹起气球，意味着一个个小生命从此诞生，有的同学太兴奋了，一口气就把气球吹爆了，我和玲玲老师趁机教育他们说，因为你的粗心大意，你失去了做爸爸妈妈的机会，这同时也提醒其他同学要好好爱护自己的宝贝。
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
气球吹好系好就到了取名字的时候啦，我说你们要给亲爱的宝贝取个好听的名字，还可以写上对他们的期望的话语，画上好看的图案，同学们都默不作声认真的写作着，绘制着。
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
气球宝贝诞生啦，我们要把他们塞肚子里体验孕妈妈啦。有的学生比较害羞，迟迟不想塞进去。也有的学生塞进去说好热呀，好不舒服呀，做事情好不方便呀。我和玲玲老师说孕育生命是一个伟大的过程，妈妈们要经过十个月小心翼翼的坚持才能有我们的诞生，我们坚持一天能坚持住吗？这时候同学们信心满满的说可以。
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
就这样同学们带着他们的气球宝贝开启了一天的活动，带着他们上课，做操，吃饭，上厕所，虽有不便，但都责任感满满的呵护着自己的宝贝。
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
525！我爱我气球宝贝！
下午，一天的体验就要结束了，我问孩子们一天下来什么感受。有的孩子说一天就好辛苦，妈妈要坚持十个月真是太不容易了。也有的孩子说每个生命都是珍贵的，我们要好好爱护自己。还有的孩子说，回家要抱抱自己的妈妈，对她说辛苦了......
孩子们七嘴八舌的分享着自己的感受，我想这就是我们活动的意义。
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