未来，新的开始……

      世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。

                                                    ——康德。

     

未来，新的开始……

        地球活了！地球终于进入了固定的行星系统，一切恢复了以往的样子。但是所有都是未知数，人们不知地球上还会不会发生灾难。未来是什么样呢？几百年后，地球到了新的太阳系，太空科技在地球几百年流浪中不断积累，在地球安定下来后，人们开始了探索星空，终于有一天，太空科技大爆发，未来，新的开始……

          人类在地球的襁褓中仰望了几千年星空，历史上从来不缺乏伟大的科学家。他们改变了世界，牛顿的万有引力定律，爱因斯坦的相对论，马克·休斯的反物质推进器，会恩斯的上帝粒子，劳伦·李的曲速理论出现……人类朝着梦想一步步迈进，不久的将来人类终于离开了地球的怀抱，去探索星辰大海。每天有无数的航天飞机冲入云霄，在月球、火星等星球建立了无数的定居点。能源已经不是问题，在浩瀚的星海中有无尽的能源。地球作为全人类的母星被保护起来，蔚蓝的大海，茂密的森林，无数的外星系人类后代来地球旅游度假，寻找自己祖辈的痕迹。在波澜壮阔的大时代里，一代代外星移民艰苦开拓，人类占领了太阳系，那时没有国籍之分。

未来，新的开始……

          随着科技发展，学习方式也产生了巨大的变化。科学家发明出植入式智能芯片，孩子一出生就在身体中安装智能芯片。展宁是一个三年级的小学生，每天早上智能机器人管家都会扫一扫展宁芯片，用悦耳的声音说:“展宁同学早上好，你的身体很健康，请去就餐。另外你的物理问题待解决，请加油！”

        未来智能芯片记录了个人的所有信息，再也没有一堆的证件，身体健康状况也被芯片迅速反馈给医生。今天早上，展宁揉揉眉头从床上做起来，昨天他刚从月球回到海王星，海王星的重力是月球的7.2倍，他觉得有微微的不适。是的，只有微微的不适，未来科学家解密了人体基因，优化了基因，没有了先天疾病和缺陷，身体极其强壮。展宁吃完早饭后，坐着无人驾驶飞机来到未来学校。今天天气不错，他用手挡住阳光，抬头看了看学校，学校外墙是整块透明玻璃，进入学校大门，里面是一片热带雨林，在阳光的照耀下生机盎然。学生们随时可以近距离观察植物。未来学校就是老师和学生讨论的场所，展宁走进雨林，各个教室在雨林中错落有致地排开。有的教室漂浮在半空中，那是为了有更好音质的音乐教室，在雨林中央开阔的露天场地是体育教室。展宁加快脚步走向物理教室，物理教室高六七米，里面是一排排错落有致的白色半透明圆形漂浮物，展宁走进教室和同学打过招呼后，参加对月球风俗的热烈讨论中。讨论结束后，展宁进入白色半透明漂浮物中，躺下后带上头箍，头箍与身体内的智能芯片连接，这样他就可以进入意识界，意识界在人头脑中创造环境和人的所有真实感。

未来，新的开始……

        这些漂浮物是学习生态模拟舱，在星际开发星球越来越多，人们的距离更遥远了，星球联合政府在太阳系安装了全覆盖信号，科技越来越发达，人们发现学习跟不上科技的发展，教育发生了巨大的改变，于是发明了学习模拟舱。学生在头箍连接智能芯片后进入睡眠学习模式，头脑在睡眠中一面高效学习一面开发大脑的无限潜力，并通过全覆盖网络可以和全太阳系的老师学习。很快，展宁进入学习睡眠模式，在意识界中看到了一个巨大的实验室，里面有几个穿着实验服的老师，白胡子李老师正邹着眉头说:“我们上次学习了卫星软着陆轨道设计与控制策略……为大家设计了课题一共有三个： （1）确定着陆准备轨道近月点和远月点的位置，以及卫星相应速度的大小与方向。 （2）确定卫星的着陆轨道和在6个阶段的最优控制策略。 （3）对于你设计的着陆轨道和控制策略做相应的误差分析和敏感性分析。展宁同学，你需要解决这样的几个问题:问题一，为了得到着陆准备准备轨道近月点和远月点的位置，以及卫星相应速度的大小与方向，首先运用力学知识结合已知条件进行计算。利用极限思维，将卫星主减速阶段的运动分割成无限个匀变速直线运动。利用软件设计程序，对主减速阶段进行迭代运算……问题二，为了确保卫星的着陆轨道和在6个阶段的最优控制策略，必须以燃料消耗最小为目标，在此基础上进行分析，运用问题一得到的参数，利用软件识别数字高程图中障碍物的算法，实现对障碍物的识别和着陆点的定位，并通过建立模型模拟最优着陆轨道……分析问题二中设计的着陆轨道控制策略的误差，首先要尽可能列举出所有可能导致误差产生的因素，对其进行分析……以上就是你这节课需要解决的问题。  ” 展宁听完老师的指导，开始进入学习状态，全身心高度集中在了眼前的课题上。 完成最后一个课题后，场景一变，变化到卫星发射基地，从卫星发射到卫星软着陆月球，展宁全程跟踪掌握了详实的资料。场景又变回实验室，李老师笑呵呵地说:“很好，这次你成功解决了上次出现的问题，现在下课了。”

未来，新的开始……

          展宁在模拟舱中慢慢醒来，走出模拟舱，看到其他模拟舱同学，有的已经下课走掉了，有的还在上课，上课时间取决于学生自己的课程完成程度。展宁想去上音乐课，他可是一个音乐发烧友。可当他看到他的音乐搭档还在模拟舱，他犹豫一下还是决定去上体育课了。展宁来到体育教室，加入了篮球对抗中，展宁在出生前强化了反应神经，他的音乐敏锐性和对全局的掌控性特别强大，是一个合格的组织后卫。对面队的组织后卫是强化身体灵敏度的，展宁长长地吐出一口气，心想:“这局可难打了，是个硬骨头。”在惊险的赢得这场比赛后，展宁去洗澡间洗完澡后去学校食堂吃午餐，吃完午餐后迈步走向了文学教室。文学教室像一个巨大的书柜，书柜上摆放着一排排的模拟舱，展宁进入模拟舱，连上智能芯片，进入意识界。漫天雪花慢慢降落在梅花林，在梅花的深处，隐隐约约看见有一间亭子。展宁走向亭子，看到一位穿着汉服的老师笑呵呵地说:“今天我们来学习关于梅的诗词和历史故事。”通过检测合格后，展宁走出教室，决定回家。学校对学生的学习科目和进度没有什么特别要求，学什么？什么时间学？由学生自己决定。

未来，新的开始……

        走出雨林，展宁坐上无人驾驶飞机回到家中。智能机器人管家根据他的身体状况做了一份营养晚餐，吃完饭后，展宁进入模拟舱，挑选了一本火星作家写的《火星游记》，进入意识界后，那名作者出现在展宁身边，带着他一起游览火星的奇观。退出书后，展宁去健身房，通过全息影像教练指导锻炼身体。睡觉时间到了，智能机器人管家督促展宁去睡觉，展宁和远在冥王星的爸爸妈妈通了视频后，慢慢地进入了睡眠。

未来，新的开始……