《资治通鉴演义》之一序：一个中学教师的《资治通鉴》

看《资治通鉴》很多年了。

我这里说的“看”，是指正式读整部作品，之前上学时一篇一篇学过的课文不算。所以，说年头长不是从小算起，而是说从“自觉”去读算起。准确说有快十年了吧。这正好差不多是我参加工作、走上教师岗位的时间。

十年里，从意气风发的青年，到“老成持重”的老教师，中间几许欢欣，几许失落。时光不能磨灭我对历史的热爱，对古典文学的热情。作为一个中文系的毕业生，对“繁体竖排”版本的热爱让我自看见商务印书馆的那套《资治通鉴》开始，就再也无法离开！花了有生以来第一笔“巨资”——伍佰元——来购书，买来之后就是如饥似渴的阅读，没成想一遍看下来竟然花了将近两年！但是这两年，也让我收获良多。那正是工作做紧张、最忙碌的也是压力最大的一段时间，有了这部书的陪伴，我的生活就不只有了不那么令人愉快的“案牍之劳形”，同时也有了“诗和远方”！

从第二遍阅读起，我开始有了更多的想法，比如：“能不能将这部书里的小故事编选出来讲给学生听？”“能不能分门别类的去编选？”“故事性和文言知识如何有机的结合起来？”等等。但是，卷帙浩繁，兹事体大，凭借我一个小小的中学语文教师的力量实在是有些力不从心，于是这个想法就一直在心里匍匐着。

前年，学校组织校本课程实践，我仿佛看到了曙光，于是，我报名参加，并以“《资治通鉴》选读”为题。幸而获准，于是我积极准备，编选了一个八课时的小课程。没想到，一炮打响，大受学生们的欢迎，我甚至为自己赢得了一个“资治通鉴”的绰号，这实在是想不到的事情。

现在，我将编选出来的教材以释读文章的形式写出来，与各位爱好文学的朋友们做个交流，这其实离文学还远，自己的水平还十分有限，只是自己的爱好，最多能够称作“读史心得”而已。希望大家不吝赐教，谢谢！

这就作为这个专栏的序言吧！