人世间，自来存在着一部真正的无字大書，这部大書就是天地自然。生命若读不懂这部大書，有字的纸書就成为一把锁，...[作者空间]
知识教育的过程，是帮助一个生命对外在信息的接收→理解→提炼→引用→启发创新的过程。但是，我们的教育通常只做...[作者空间]
人的一生如何才显得真正有价值呢？ 做一个好人与能人的人生。 什么样的人才是好人？ 《...[作者空间]
生理欲望，是人之后天肉身的本能，《孟子·告子上》曰：“食、色，性也。”但孔子当年是以仁与礼来正之。人这个身...[作者空间]
曾子（前505-前436），名参，字子舆，春秋时期鲁国人。孔子的得意弟子，以孝著称，后人尊为“宗圣”。 一天，曾参...[作者空间]
我们说，组成宇宙的时间，空间及其中一切的基本粒子，皆来自某种原力，这种原力是一切存在的本源，但对人类来讲始...[作者空间]
教育，首先是培养受教者纯正的价值观，其次是解决现实难题的方法，再次须要使受教者形成对于外界环境的承负能力。...[作者空间]
如果说爱与感恩是天真展现在人与人之间的关系之状态的话，那么好奇和探趣则是天真展现在人与自然之间关系的状态了。从灵...[作者空间]
每位借母体来到世间的天使，都是天真的。天真是灵性的自然态，待哺的嗷嗷声，肉体受到伤害的哭闹声那是灵性对外界的天真...[作者空间]
我们说，教育的原点就是帮助孩子发现与成就真正的自己，那么在家庭教育中，做父母的首先就不能成为瞎子给肓人引路...[作者空间]
威斯敏斯特教堂墓碑上碑文，它刻着这样的话： 当我年轻的时候，我的想象力从没有受过限制，我梦想改变这...[作者空间]
古今中外的任何一种教育若要达到大成目的，其根都在家庭教育，而家庭教育的根首先在于母亲，因为母性的天然角色，...[作者空间]
如果有人问我对孩子最大期望是什么？我会答只想让他（她）身心健康。 但这却是最难的！人的天性善良与智...[作者空间]
优秀而健康的教育，应该有两个课堂:灵魂的课堂与知识的课堂;而读经班则属前者。灵魂的课堂并不直接关乎才艺和功...[作者空间]
每个孩子准备来到世间的那一刻，天下的父母皆有一颗纯净的呵护之诚，只希望上天已赐与母腹中的天使，不受伤害的平安降临...[作者空间]
中华文化中讲到万物有灵，灵性是一切生命得以存在的原力。人所展现出来的种种思维，技艺，行止等实是生命内里灵性的意向...[作者空间]
唯心灵的学习方能开启天真智慧 文 :昕昊 真正的学习对于人类来说，并不在知识与技术的掌握。知识与技术的学习只是为...[作者空间]
爱的教育 ，从相信开始 文:昕昊 关于今天中国孩子的教育，整体上有很多大人们也认识到学校教育已很难让孩子不受...[作者空间]
《大学》曰：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” 普通人每分钟都会脑中闪过无数多...[作者空间]
注：原弟子规之文，偏于礼数，心法不宏，盖人之初学，当知大义，以大构大道之明，术器自得，特以新订斯文，以飨讽诵，冀他...[作者空间]
