综合这段时间的阅读，今天想再梳理一下心智模型。 （一）什么是心智模型？ 对于心智模型，可以这样理解: 人的大脑是懂...[作者空间]
今天继续阅读《认识天性》，学习到了一个有意思的“叙事欲望”原理。 （一）什么是“叙事欲望”？ 人类有一种叙事的欲望...[作者空间]
我始终坚信，阅读是一种相遇，是一种心灵的邂逅。而这次，我遇见了《认知天性》这本书，它以全新的视角和理念，改变了我对...[作者空间]
（一）两套分析机制 在丹尼尔·卡尼曼的畅销书《思考，快与慢》中，他详细描述了人类的两套分析机制：机制1（自动机制）...[作者空间]
（一）学习三步曲：编码、巩固与检索 学习并非一步到位，而是分为三个步骤：编码、巩固和检索。在编码阶段，我们将短期工...[作者空间]
（一）困难的价值在哪里？ 困难之所以必要，是因为它们能触发编码和检索过程，从而支持学习、理解，以及记忆。换句话说，...[作者空间]
（一）先探究还是先教？ 作为老师，上课是应该先探究再教，还是直接教？ 一样的问题，换成向自己在学习的学生发问是：作...[作者空间]
不要立刻小测！ 不要立刻小测！ 不要立刻小测！ 刚学的知识立即进行小测看似效果不错，但不推荐。为什么呢？ （一）为...[作者空间]
（一）“良性干扰”能提升学习效果 我们通常认为干扰不利于学习，但某种类型的干扰可以给学习带来一些好处，而且有时收效...[作者空间]
为了提高学习成效，可以做哪些事情？ 今天继续阅读《认知天性》，找到了这个问题的答案：为了提高学习成效，需要做好以下...[作者空间]
今天继续阅读《认知天性》，对于检索练习有了更进一步的认识。 （一）哪种练习的效果更好？ 检索练习是强化所学的一种方...[作者空间]
在上一篇读书笔记中《学习力-14 | 打通高效学习的底层逻辑才能事半功倍》[https://www.jianshu...[作者空间]
高效学习的底层逻辑是什么？ 今天在《认知天性》这本书里学习了“学习的三个关键步骤”，我想这就是高效学习的底层逻辑。...[作者空间]
在练习中插入两个以上的主题或技能，也是一种用胜过集中练习的学习方法。 为什么呢？举个例子。教两组学生计算4种几何体...[作者空间]
我在前一篇笔记《学习力-10 | "后刻意练习"时代到来（上）》[https://www.jianshu.com/...[作者空间]
（一）不要集中练习！ 我在前一篇笔记《学习力-10 | "后刻意练习"时代到来（上）》[https://www.j...[作者空间]
（一）不要这样做！ 和重复复习以及重复阅读相比而言，检索练习或许是一种更为有效的学习方法。 前者也就是所谓的“刻意...[作者空间]
昨天盘点了以下6个问题的前3个问题，今天继续盘点后3个问题。那么，对于后3个问题，你的答案又是什么？这些问题关系到...[作者空间]
以下6个问题，你的答案是什么？这些问题关系到学习的效果。 1.“学习+测验”与“只学习不测验”，哪种学习方式的效果...[作者空间]
（一）复习“三剑客” 重大考试前，备考时间有限，你会如何安排你的复习方案？给你三个选择: A、只复习一轮，留够时间...[作者空间]
