任何职业都有其软技能，教学也是一样的，有一些老师特别有亲和力，虽然会布置很多的作业，但学生总不会有抵抗的心理，有一...[作者空间]
《世说新语》中涉及到很多的家庭，每个家庭都不一样的家风和育儿方式，在这些家庭中，你最喜欢去当哪家的孩子呢？ 一、华...[作者空间]
魏晋名士的率真表现在人与人之间的交往，读《世说新语》中人与人之间的交往，令人感觉到就如小学生那般纯真，（可能现在的...[作者空间]
我不算藏书很多的，平时也只是兴致所致买几本书来，而大多数都没有看完就束之高阁了。搬家之后，部分的书留在原来住所，一...[作者空间]
《世说新语》德行篇有这样一段： 陈元方子长文，有英才，与季方子孝先，各论其父功德。争之不能决，咨于太丘，太丘曰：“...[作者空间]
这个暑假拿起《世说新语》，读着读着，产生了一些有趣的想法。趣字，走字边加一个取字，有趣的事情往往是从经历中去提炼的...[作者空间]
我的读书生涯挺跌宕的，他是我遇见的第一位好老师。关于这位老师的那些事，多年后跟同学提起，他们却完全不记得了...[作者空间]
现在学校里的反馈主要是两类，一类是课堂上对学生的回答作出的反馈，另一类是各类测试后进行的成绩分析。第一类当然有效，...[作者空间]
在平常的教学中，我们总以为学生是会学习的，其实学生的学习过程中是需要老师给予指导的，老师用什么来指导呢，原来我们总...[作者空间]
在引言中讲到，可见学习者有自我监控、自我评价、自我评估、自主学习能力的学习者。第一章着重讲了怎样培养具有评估能力的...[作者空间]
在整理重庆培训笔记时，当时李大圣老师提到了一本书《可见的学习》，于是在kindle里找到了这个作者的《可见的学习与...[作者空间]
在我们的知识结构中，可分为两类，一类是可教可学的知识，如牛的生理结构是什么？杀牛刀如何磨得锋利？另一类是必须在现场...[作者空间]
源自Ted讲演如何做到一份耕耘一份收获 人的一生有很多工作，不管是我们的工作事务、家庭琐事、学校任务，还是其他事情...[作者空间]
源自重庆江北区教师进修学院李大圣老师《反思性实践者与教学改进》讲座的听课整理 我们大家都知道，明白标准更容易达成标...[作者空间]
上个暑假开始带着学生读《三国演义》，但因为后来得知《三国演义》不列入这一看中考的范围，因为九年级的时间特别紧，所以...[作者空间]
课例来自张孔义教授笔记整理 教读课《伟大的悲剧》 教学目标：1.学习“文体特点浏览法”和“关键句浏览法”； ...[作者空间]
对于红岩，我的印象中就是那本《红岩》，里面印象最深的就是许云峰和江雪琴这些人物。今天，踏进“红岩革命纪念馆”，才明...[作者空间]
来源于张孔义教授的讲义 二、“大概念”教学观的课程重构 我们现在的大概念课型适合主题式。如果是情感要素的，不适合...[作者空间]
