一直以来，我们把学科课程作为学习的内容和中心，但是却忽视了比课程更加重要的一些东西。或者也有重视，却如坠迷雾中不甚清楚哪些才是核心。
一、双减的变和不变
变化:校外学科培训机构被取缔了，放学后有2小时的延时班了。作为学生，作业，上课时常等学业的压力轻了，一些非学科类的素质课程课时会增加起来，上学变得更有趣起来了。排名和一分必争的场景会消失，至少在心理承受力没有成长起来不必承受！ 不变:学科课程依然是学习的重心，依然有成绩，好好学习依然重要，为了未来更美好的生活。
总之，双减减去不必要的内容，增加了一些平时不够重视的内容，更加重视孩子的全面发展。
二、怎么样让孩子好好学习呢？
我们课程中的学科课程还是没有变化的，要求老师更加重视课堂教学的质量。要求老师不能用课后延时时间补课，素质课程时间，是让不同智能的孩子都能得到发展机会。我认为，要加强孩子的学习品质的培养，如:注意力和意志力的培养，广泛的兴趣的培养，自我学习能力的培养等。素质教育，就是要培养学习的素质，而不是通过以前一样的用时间和训练来提高成绩，而要在学生学习品质上下功夫，也就是，同样的时间，哪个学校能把孩子的学习品质培养的更好，哪个学校就一定会更优秀，更值得嘉许！
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