大概2岁的时候，宝贝在家最喜欢的活动是撕纸和贴贴画。那时候的她会自己坐在一个角落里一声不吭，见到纸就撕，把大纸撕扯成小纸块，小纸块再撕成碎片，有时候会把大纸撕成一条一条的，总之只要是纸就逃不过她的小手，连厕纸、抽纸也不放过。贴纸是她的第二项爱好，出门就要买小贴画，买了就迫不及待地回家开工，空调、电视、柜子、茶几、餐桌、窗户、墙面都有她的杰作。这两项活动一直持续到她上了幼儿园才结束。
宝贝三岁进入幼儿园，老师在课堂上给孩子们引入了一项新玩具“剪刀”。这个“玩具”可是让我家宝宝爱不释手。放学回到家也不忘记练习，我家也就从“刺啦、刺啦”变成了“咔嚓、咔嚓”。虽然刚开始，小手的灵活性和力道欠缺，但是丝毫不影响她玩的心情，一次不行二次，二次不行三次，笨拙的小手开开合合，偶尔有那么一次“咔嚓”一声把纸剪开了，她会很开心，同时不忘思考一下是怎样运用小手才把纸剪开的。渐渐地，小手越来越灵活，小剪刀用的是溜溜的，“咔嚓‘咔嚓’咔嚓”，眨眼间的功夫，地上已经白花花一片了。
这“咔嚓、咔嚓”了好几天后，宝贝开始向我询问家里有没有胶水或者双面胶，我还好奇她要这些做什么呢？就看到宝贝先费了很大力气把大纸剪成好多小纸片，然后再把这些小纸片粘在一起。剪一剪、贴一贴，虽然经常搞的满桌子胶水，我也尽量忍着没有去打击她的这种行为。
直到有一天，她兴奋地跑到厨房把我拉出来，说要给我一个惊喜，顺着她小手指的方向我发现我家墙面上竟然多了一副“小房子”贴图。她眼睛放光地看着我说：“妈妈，你看这是我做的拼贴画。我剪了一个大的正方形做屋子，两个小正方形做窗户，一个三角形做房顶，两个长方形一个做门，一个做烟囱，棒不棒？”那一刻，对我而言确实是一个极大的惊喜，忍耐了那么久，她最终用行动告诉我：“她在进行一种艺术的创造。”而且她解释的那么好，数量、大小、形状和设计想法都包含在里面。我被这样一幅简单的作品触动着，情不自禁地给了宝贝一个大大的拥抱，并自豪地告诉她：“你是最棒的，这是迄今为止妈妈看到的最好的作品。”
那一刻，我在暗自窃喜，因为我很庆幸自己没有阻止她每天的剪剪贴贴，没有吵她浪费纸张，没有用任何的方式打击她，只是默默地看着，看着她实现自我的成长。
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