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孩子每个不良行为背后都有目的

孩子每个不良行为背后都有目的

作者: 爱家心理 | 来源:发表于2017-10-02 15:05 被阅读27次

今天妈妈去幼儿园接宝丫丫,老师告诉妈妈她在幼儿园一直咬衣服,把衣服都咬湿了。

然后妈妈带她走的时候,她看到老师放在桌上仅存的两个小红花,唰唰两下给撕成了两半。

以前当老师跟妈妈说她什么问题的时候她也会发脾气,只不过那个时候她是拉着妈妈,让妈妈快走,没想到这次会做这样的事情。

妈妈很生气,尽快的跟老师打了招呼就离开了。

可是谁知道她还没有走到学校门口,就开始做一些影响别人的行为,比如摸摸别人电动车把,拽拽前面电动车的后座。

这些行为自然是让妈妈更加的气愤和觉得丢人,觉得自己怎么养了这么一个孩子。

一路上妈妈没有像以往那样跟她有说有笑,一直沉浸在自己的情绪之中,她则也一反往常的活泼,也一言不发。

回到家之后,妈妈安排她和小满满一起看动画片之后,自己则继续反思,妈妈其实一直在自问,为什么这个孩子的边界意识一点都没有呢?她本是一个胆小的孩子,怎么会接二连三的做出这样的行为。

在妈妈还没有反思出答案的时候,更坏的事情发生了。她故意使劲的拍电脑,拍桌在,而且关掉电脑不让小满满继续看动画片。

反复三次劝无效的情况下,妈妈让她站到了冷静墙哪里。

妈妈感到非常奇怪,在她的房间问她做错了什么事情的时候,她很清楚的说出了那些妈妈反对的行为,可是一旦出了房间,又固态萌发。

这让妈妈不由的反思,难道就是因为之前对于她太过宽松,从来不打她所以她记不住这些事情,还是因为之前对于错误之后,没有更好的惩罚措施才导致了她的有恃无恐呢?

妈妈想这两者可能都有吧,更为了尽快的出现效果,妈妈决定体罚她。因为很早之前就曾经告诉过她,如果她随意的乱动别人的东西,拍电脑妈妈会用木棍打她的手心,但是从到家之后,到她前两次关了电脑,拍了电脑妈妈都没有这样做。因为只要妈妈抓住她的手,她就会非常快的说:“妈妈我错了,我不敢了。”

试问谁会对一个承认自己错误的人,还要继续惩罚呢?每当看到她那可怜巴巴的小脸,妈妈就退缩了。可是最后一次拍了电脑让妈妈忍无可忍。

妈妈的戒尺挥起的时候,自己都心惊肉跳的,既担心打坏孩子,又担心方法不管用。可是为了让她记住,暂时还想不出更好的惩罚方法,虽然宝丫丫已经决定开学的时候再跟老师道歉,可是那真的是她所想吗?还是被妈妈引导的呢?

最终她哭喊着,站在了墙边。却并不认为自己哪里错了。

当妈妈忙完一切,她还在抽泣,妈妈带她下楼散步,一宝丫丫开始很反抗这段特殊的时光,她要求回家,找奶奶。妈妈不停的安慰和拥抱她,最后妈妈抱着她坐在花池旁边,

这个时候妈妈才明白发生了什么。

本来宝丫丫情绪已经平缓,可是说到小红花的时候,宝丫丫又哭了,他哭喊着说:“老师说完睡醒了给我小熊的小红花,我睡觉了,她还不给我。我不咬衣服了她也不给我。”

此时妈妈才明白,宝丫丫更多的是恨自己无法得到小红花,所以才会对小红花做出那样的行为。

咬衣服,动别人的电动车,拍电脑,惹妹妹,其实都是在表达,我希望获得你们的注意,我期望获得你们的注意,我希望你们说我是个好孩子。

只是对于老师来说,一个班级30多个孩子,她实在无力去照管宝丫丫。而妈妈只顾着考虑自己的情绪,而没有更好的关注宝丫丫。宝丫丫只是个不懂得如何去寻求正面的关注的孩子而已。

宝丫丫真正想表达的是:我想做一个好孩子,我想你们关注我。可是你们都不理我,我只好用我认为,而且也确实有效的不良行为来引起你们的注意了。

不良行为确实有效,无论是老师还是妈妈都关注她,并且对她实施了惩罚,从某些程度上来说宝丫丫的目的达到了。

理清楚了这一切之后,妈妈开始变得惭愧起来,宝丫丫只不过是希望得到关注而已,可是当她得不到的时候,就会变成权利之争和报复,所以她会去做那些让人讨厌的事情,比如撕碎小红花。

事情并不会到此完结,老师真的不可能关注每一个孩子,小红花也不会每天都能得到,这不是老师的问题,而是妈妈需要跟宝丫丫一起探讨的“人生大道理。”

坐在花坛旁边,妈妈抱着宝丫丫,轻声的说:“这世界上有很多你特别想要的东西,你可能得不到,即便是你努力了。就像你非常想要小熊的小贴画,你努力睡觉,不咬衣服,可是最后老师都没有给你,这不是说老师不爱你,或者不喜欢你,而是会有更好的东西等着你,你只要持续的努力,每天都遵守纪律,相信一定会有比小红花更好的东西的。”

“那是什么呀?”宝丫丫抬起头问。

“妈妈也不知道,因为我们还没有做到啊,做到了就会得到。”妈妈心虚的说。

看宝丫丫情绪稳定,该了解的事情已经了解,我们一起回家了。

育儿反思:

1、这个世界不需要我们制造挫折,孩子每天经历的挫折就已经非常多了,如果引导孩子面对这些挫折是个值得探讨的事情,妈妈在这方面需要学习。

2、孩子对关注程度的认可和父母是不同的,一切以孩子为准,当孩子表现出需要关注的时候,父母需要给孩子更多的关注。

3、父母左右不了别人,但是我们可以改变自己。当自己给孩子足够的安全感和关注的时候,孩子在面对别人不关注自己的时候,会更加容易接受。

4、密切注意孩子的情绪变化,每一种不良行为背后都有一定的情绪和目的,找到这些就容易找到解决问题的方法。

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