《诗经》是我们的先祖们在当时的生活状态下,产生的一种特殊意境(“道”的状态,陶渊明:此中有真意,欲辨已忘言),以及在这种意境下精神体验(“道可道非常道”的意境表达),为了记住或是能够与人分享这种快乐,借助自然事物的形、影、声、色等载体,以普通人能够接受的语言加以抒发和表达,因此便有了“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”的劝勉。这说明:《诗经》是任何人都可以用来学习的百科全书;是可以通过他学习和感悟人生哲理,享受人生快乐的精神宝藏;是“阳春白雪与下里巴人”同台的歌舞;是可以“仁者见仁,智者见智”的大千世界的微缩版。无论是物质世界还是精神世界,无论是帝王将相还是普通百姓、无论是腰缠万贯还是囊中羞涩,只要你快乐地:朗诵他、歌唱他、揣摩他,他就是属于你的。
每个人都可以从《诗经》中得到或雅或俗或雅俗皆有的乐趣,他是可以让你快乐地“自以为是”的“自我陶醉”其中,完全不必,也绝对没有一个标准的答案。即使同一人在不同的心情、不同的情境和时间,读同一首诗,也会有不同的理解和感悟!所以请各位同仁,千万不要把我们祖先留下的宝贵的精神财富,当成了“怼来怼去”,甚至互相对立、彼此指责的工具。
《诗经》,如圣洁的少女,如庄重的长者,如含苞待放的鲜花,如潺潺奔流的泉水,他可以给我们太多的精神享受,我们的见解都是当下的感悟而已!如果能以更加包容的心面对别人的表达,或许我们每个人论诗、赏诗的品味和意境就能升高一个层次!作者流沙河抛出来的这块“砖”,就会为我们引出更多的美玉,给我们更多美好的诗意享受!
“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”论“诗”更要去邪思,存正见,才是大丈夫!
“兴于诗,立于礼,成于乐”,诗能够让人尽兴地抒发情志;礼仪能规范情志以秩序,使人立足于宗族邦国;音乐成就情志以韵律,规范人性以节律,使人生活充满快乐。人各有志,性各有定!
“存在即是合理”,花草各有芳艳时,何必竟研只在春。世界万物尚且能共生共荣,为我们呈现一个文明绚丽的世界,我们人类又怎能:不识风雅自流俗呢?“美美与共”方能“天下大同”。每个人的言行都是世界文明的一道风景。
先祖《诗经》意万象,吾辈取意如摸象,各有所执着处偏,得真妙意象非象。愿在座每一位都能渐入诗境,俊美高雅。
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