N6第三次课程
如何平衡专家与教练模式
最初，提到”教练”一词，充满好奇，也略带崇拜感。到今天，一步步走近教练，越来越清晰了：什么是教练？专家与教练的沟通模式有什么不同？ 带着这些困惑，开启了本次课程的每一个环节。
教练与助教复盘会（V组）
环节一：云端复盘会
如何看见内在的模式，去体会专家与教练两种模式的不同，为了让Ⅴ组伙伴们谈话的场域流动起来。我和蔡老师同三位教练在开课之前，聚在一起。从分析“我知道答案并给予建议”（专家的核心点），到”对方知道答案，不提建议而是用开放式问题给以支持。”（教练的核心点），熟悉流程，确定了目标。
环节二：特色引领
伽利略 实验科学先驱者
“最好的导师，不是告知答案，而是对他进行提问。”
——— 史蒂夫.乔布斯
那么如何“提问”，的确是门学问。小欣教练的一步一步引导：
“发生了什么？”
”出现了什么反应？”
“什么是当下的阻碍？”
“如果想改变，创建一个什么模式？”
这些都给了我很大的启示，身边的伙伴们也从最初的焦虑，急躁，摸不着头脑，到慢慢沉下来，去体验，去感知，去分享。
每个人的本质，独一无二
“当一个人知道自己的潜力时，就能够看到自己拥有的资源，并能够达到那个目标所走的路径，走入其生命的能量圈。” 一一 张黎教练
“专家模式”有方案，解决问题快，但往往别人给到的建议，自己不一定能把它行出来；“教练模式”更容易让自己放松下来，挖掘出无尽的能量，去克服挑战并将其视为机遇。这是本次与学员共同分享案例时，带给我的最深感受。从开始时的难以适应，到让自己真正地沉浸于其中，每一次教练和被教练，都是一次又一次的成长。
教练潜能，而非问题
环节三：创建觉察
“慢下来时，更多的是让能量流动。在这个过程中，很多问题就会有一个解决的方向和感受出来。”
一一 喜悦教练
或许有些人会极端地选择教练模式或是专家模式，其实，这两种沟通形式是可以并存的，如果有很好的结合，对于一个人的成长会更有帮助。真没想到，看似相对的两种形式，居然都是我们思考和解决问题的好帮手。
这完全颠覆了我原来心目中对“教练”的理解：不是用个人的经验去影响他人，而是没有评判，全然接纳，全然相信他人。
原来总觉得自己那么无力，总会有那么多的匮乏感，而今，更爱自己了，觉得自己可以带着爱，去活成一束光，活成教练的样子！
带着爱，活成一束光
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