托尔斯泰在他的《安娜·卡列尼娜》的开篇写道：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
那么幸福的家庭大多是什么样子呢？
有个叫星星的小姑娘说，她的家每天都闪闪发光。妈妈把家里每个角落都打扫的干干净净，书柜的玻璃上都是书香的味道，厨房里有松软的妈妈牌面包，面包外皮金黄金黄的，阳台上的四季都有花的模样……
爸爸每天都会读诗讲故事，雪白的衬衫有着淡淡地青草香，个子不高，但是总能把我举高高。爸爸说，有一天他可以举起我，让我把夜空中黯淡的星星擦亮。
这个小朋友两岁的时候，右腿就因为车祸截肢了。
这个小姑娘之所以叫星星，因为她有一双星星般闪亮的眼睛。曾有朋友说，失去右腿的姑娘，即便眼睛像星星，人生也会黯淡许多！
但她的爸爸妈妈坚信，家的光辉可以擦亮星星！
那么家的光辉是什么？
我们坚信，任何事物，如果你觉得它美，那么一定暗合了某种美的规律。
家的光辉也是一样的，一个家庭幸福到可以比较完美地治愈来自外在的灾难，让一个孩子在经历了重创之后依然自然地感受生活和生命的美好，一定是ta在所成长的家庭中受到的呵护符合了生命自然美好生长的发展规律。
家，是一个生命成长的起点。孩子通过感知父母的态度和情感来学习与这个世界交流。家的光辉有多强，孩子与这个世界交流和融合的能力就有多大。
家的光辉是什么样子的呢？其实，幸福的家庭也有千万种模样。能让孩子感觉最舒服的生长磁场，就是最美的模样！
爱和自由，永远是最基本、最高级的家的光辉。
爱和自由的充足，便能促成孩子丰盛的人生，ta可以时时舒展自己最真实最舒服的模样，可以自然平和地告诉父母自己讨厌什么，喜欢什么并得到父母及时的满足和肯定。
有很多教育书籍，给予父母很多手段来培养孩子的习惯，其中不乏有逆人性而为的。
如，让三岁的孩子自己睡一个房间，培养孩子的自立。其实爱充足了，自我肯定充足了，自然会自立，是内心丰盈起来的自立，而不是强行阻断亲子感情的自立。
如，当孩子想要玩具时，不要当时就满足ta，要让他学会自制。亲爱的妈妈，三十岁的你，如果看上️自己喜欢的口红，老公偏不买，还美其名曰要培养你的自制，你做何感受？长此以往，你会选择结束与这个男士的婚姻契约。而可怜的孩子，不说与父母断绝关系，其实内心已是“千疮百孔”吧。
如，孩子注重一下自己的服装，有的父母立刻用虚荣和攀比来给孩子贴标签。让一个孩子过早地放弃自己对基本生活用品的品质要求，ta人生的斗志又该如何激发？
服务社会报效祖国孝敬父母与自己体面一点，必须相冲突吗？另，身为父母的你，难道没有经历过青春期对美好事物的追求吗？哪怕有一点点不切实际，那不应该被理解和尊重吗？
其实，习惯不应该是强行培养的生长路径，习惯应该是爱供养出来的自然自觉行为。从而慢慢生长出人性的光辉。
人，有人性的光辉；家，有家的光辉。
家的光辉就是来滋养和成就人性的光辉的。
家的光辉不一定是金钱给予的金碧辉煌，但一定是爱和自由成就的熠熠生辉。
家的光辉可以擦亮星星，也可以擦亮每一个生命。
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