〇：引言：对“道”的追求，勤而行之
上士闻道，勤而行之; 中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。
《道德经》老子 第四十一章
何为“道”？
在古代哲学体系里，老子第一个提出了“道”的概念，老子说的“道”，意指宇宙的本源和普遍规律。老先生在归隐前，将平生对太极八卦所观所感所悟记为五千言，影响甚为深远，开悟吾辈数千载。
而如今这样一个信息洪荒之流的时代，快节奏的时代车轮裹挟着我们前行，不论我们是主动还是被动，都置身于其中。知识经济大爆炸的碎片里，既有各种各样的干货，也充斥着各式各样的鸡汤、术类的内容。
然而，我们在追求各种“干货”的过程中，却常常有贪多不消化，零散不成系统，广而不深入的问题，注意力缺失、思考变浅、干扰增多等无疑是我们绝大多数人的通病，其实，我们也很努力的应对着这些的变化，却常常陷入低效能式勤奋中不能自拔，以至于有“听了那么多道理，却依然过不好一生”的感叹。
当然，时代潮流下也涌现了很多优秀的弄潮儿，诚如古典老师、永澄老师、成甲老师、樊登老师等等这些优秀卓越的青年导师，他们总能把握住时代发展的脉搏，借助趋势，立于风口浪尖处，他们也乐于将自己的过往开悟心得总结分享，也乐于带领着广大孜孜以求的青年一起成长。这亦或是一种师者之“道”，值得我们追随，勤而行之。
一、读书感受：
古典老师的《跃迁：成为高手的技术》一书，恰如一湾清流，让我们在知识焦虑中，倍感到一阵清凉。《跃迁》一书中所阐明的系统思维，洞察底层规律，带来认知的升级，系统的迭代，以帮助我们从原来有偏差的思维航线上，纠正过来，进而实现从知识的重新架构、认知升级、能力到能级不断的持续的跨越式跃迁。
通过参与永澄老师共读活动，我更喜欢借鉴永澄老师对书打散了，揉碎了，再行重建的读书方式。老师运用了检视阅读法对全书的架构逻辑进行梳理，采用主题阅读、分析阅读对于重点章节内容进行深入剖析，抽丝剥茧，提炼其中精华价值，再进行重新架构，丰富拓展思想，通过构建25个问题，带领我们思考，引导我们实践，共读活动带给我的，既是一项烧脑却又能刷新认知体系的深度体验活动。
结合读书，与永澄老师分享，自我思考了如下几层：
第一层:因为发现自我的成长很慢很慢，所以需要停下脚步来思考一下。反省自己是不是原地打转还是走了大大的弯路？不仅要低头拉车，更重要的是抬头看路。
第二层:从宏观的系统思维层面来，思考时代变革的历程，背景，现在的节点，以及未来应对的趋势。
第三层:意识到是认知方面，思维层次方面出现问题了，就得破局，升维。
楼层的隐喻：
阶层的划分：基于这个楼层的隐喻，我想起了赵正宝老师的《格局精神》一书里对事业发展的四个层次，构建了一个如下的图：
有的人通过出卖时间，换取廉价的酬劳；有的人通过掌握技术，获得一定的高收入；有的人通过资源的对接转化，构建自己的管道系统，可以获得丰厚的回报。有的人通过有形的或是无形的产品，获得更好的收益。而我们自己又处于什么样的层次呢？
第四层:看看高手是怎么玩的，他们是如何做到的，练就深邃的洞察力，了解他们的游戏规则，玩法策略。
找到知识的源头，极其功利的少读书，带着问题进入对知识模型话，抽象化，萃取知识晶体，调用和整合他人的答案，做一个终身提问者，高质量的提问，把知识变成价值，学习有产出，并不断分享。
第五层:战术上的具体方法，具体实施路径方案。
第六层:行动，践行。反馈，迭代升级。往高手的头部进一步靠拢，缩小差距。
二、参与共读活动的感受
之所以参加共读活动，是因为我想把自己从低水平的勤奋中解放出来。我报名参加了各式各样的课程，却因为时间精力的分散，有输入没输出，越来越发现自己陷入了知识的泥淖中不能自拔。《跃迁》一书知识内容上的吸引，以及有可行的解决方法，在永澄老师的拆分解析下，我希望自己能倒逼自己一把。改变自己浮于表面浅层次阅读的方式，更深层次的理解跃迁的底层规律，为自己蓄能。
通过永澄老师的解读，发现《跃迁》中有很多重要的概念，比如跃迁、暗箱、幂率、势能、熵增熵减等等，多是从物理学科或其他学科中引申过来。发现原来离我们很远的高深的专业的理论，却离我们很近很近，他们犹如无形的力量，影响着我们的思想、认知水平。也许正如电影《超体》的最后，LUCY消失后，在手机里留下的简讯——I am everywhere!
我想，或许只是我们没有站在更高的视角去思考、感知他们的存在，但他们就是无时不在。
对我感触很深的有如下几点：
1、楼层的隐喻：在社会中，人是处于各种各样的阶层上，每个人的世界观、价值观都各自迥异，大多数为自己的目标而奋斗着。有的人出卖着时间为代价获取低廉的收入，有的人凭借着技术实力，有的人在修“管道”、对接资源，有的人在开发各种各样的有形的无形的“产品”，因而带来了各个阶层的划分，工作的分配出现分化。
有分化就会有不公，分化的加剧，也就呈现了“二八定律”、“幂率定律”、“长尾理论”的结构形态。的确，这个世界本身是不公平的，但却又是美好的。
互联网红利时代，也提供了很多的机会，而这些机会，都是需要我们努力争取的。电影Seven（七宗罪）里，老干探的独白：“海明威说：这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。” （Earnest Hemingway once wrote, "The world is a fine place and worth fighting for." I believe the second part. ）
2、自组织系统里内在修炼与应用 ： 修炼自己的刀与打造刀把，使得自己有足够的利器----（自我的核心价值体系），面对变化巨大的时代，有应对的策略。要么成为创造变化的人，要么成为拥抱变化的人。面对世界：开放而专注；面对他人：简单善良、可激怒；面对自己：迟钝而有趣、智慧而超然。
3、系统解决思维：面对棘手的问题，解决不了的问题，采用升维（多角度思考、拔高维度）的方式，通过思考（Why--What--How）探究其中的内在逻辑，结合其组成要素和控制点，全盘进行推演，系统训练系统解决的思维和能力，并能探寻出具体的可行的系统解决方案。
4、永澄老师将本书的知识精要进行拆解，细分，架构出一副完整的跃迁逻辑图。给我的感触是，将书读到这样的份上，也是没谁了。
通过这张图谱，跟随着老师的脚步，我突然有种体验的快感，站在高处看风景的感觉真爽。而我所需要的，掌握这样有如老师的方法，历练成自己的本事。
三、我的输出
在永澄老师的组织带领下，可以感受到，永澄老师一言不合就谈本质的特点，死磕，烧脑，颠覆的知识内容，一次次的刷新了我们认知的高度，深化了我们对跃迁的理解。再加之各位大咖轮辐助阵，毫无保留的将他们各具特色的成长轨迹喜乐分享。本次活动内容密集，知识体量之巨大，可见，永澄老师用心之深。
为了不负老师这份良苦的用心，我也是逼了自己一回，将个人的浅见，输出如下：
四、感谢
源起：借助网络的链接，第一次了解到永澄老师，是参与一次30天同读《如何阅读一本书》一本书的活动，这是一本非常烧脑的书。刚好从喜马拉雅上获悉了永澄老师对该书的解读，永澄老师的解读风格别具一格，抽丝剥茧，借助永澄老师的拆解，让我对类似这样的一本方法类的枯燥乏味的“工具书”也产生了些好感和体验到了深入学习。
一直追随《得到》APP古典老师【超强个体】学习的我，获悉古典老师新书《跃迁》新鲜出炉，恰好看到永澄老师发起的对本书领读的活动，感觉这绝对是一次很好的向永澄老师深入学习机会，于是果断的报名参加活动。
也感谢有缘相聚在各个学习社群的许多小伙伴们，一起相互鼓励支持，思想的交融碰撞智慧的火花，无私的共享和奉献各种有效的工具、学习笔记，借助这样的力量，更加促进了我对思维认知的理解，视野的开阔。
也要感谢下自己，智慧的选择了这次共读活动，通过参与为期2周的读书活动，有了许多新的尝试，尝试着聚焦自己的注意力，尝试着输出。尽管，我自己的理解还很浅，践行还很慢，至少跨出了自己从舒适区走出的一步，期望这将是奠定我未来跃迁的一大步。
五、结语
尽管，为期2周的读书活动很快地结束了，我想这于我而言不是结束，而是新的开始，从心的开始。自我的跃迁之路还需要很深的积累，认知思维的理解运用，技能的提升，向更高能级的靠拢必然是条漫长而曲折的道路。
我想有《跃迁》的理论指导，有永澄老师深度解析以及发起的践行活动，我可以做到不焦虑、不迷茫，更有方向感、目标感的前行，也期待着自己在不远的某一刻某个拐点上实现自我的跃迁。也期待着在前行道路上，结识更多的朋友。
如果你也想掌握理解跃迁的知识内容，逻辑体系，更好的将成为高手技术的思维方式掌握运用，一起来跃迁吧：
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