从《流浪地球》看教育

作者: 金塔454魏娟 | 来源:发表于2019-03-14 20:43 被阅读71次

    当今时代,处处皆提“工匠精神”,在影片《流浪地球》中,同样折射出了工匠精神。在昨晚的青椒课程中,张虎岗老师借助影片进一步为我们阐释了“工匠精神” ——敬业,专注,创新。

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    我们教师,也需工匠精神。每天踏实,用心,精细,严谨的将工作做到极致。每天反思反省,务实精进,磨练灵魂,修炼心智,修正内心的误差,改变行为的偏颇,做一个快乐的工匠师。影片《流浪地球》今年春节刷爆朋友圈。它为什么会火?我觉得不单是展现了各种科技以及新型世界以及3D效果的科技魅力,更大的原因是其呈现出来的想象力——当我看到无数巨大的地球发动机冒着淡蓝色的喷焰,在漆黑的宇宙中缓缓的推动地球前进的时候;当我看见令人眩晕的木星风暴眼,在夜空中像幕布一样升起的时候,我当时激动得跳了起来,觉得那一刻,是整个影片里最绚烂华丽的高光时刻。——你只是想象着诗和远方,而人家已经想象带着地球在宇宙中流浪。我们经常说知识改变命运,其实这早就过时了,当今时代,所有的知识都在互联网上,想学就可以学,我们真的缺乏知识吗?更多的时候,其实是想象力所带来的思考和创造改变命运。作为一名幼儿教师,我觉得,想象在幼儿的学习、活动中也起着非常重要的作用。

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    幼儿听故事,欣赏音乐,绘画,游戏,都需要展开想象的翅膀。如幼儿若不能拿椅子当“火车”,拿纸片当“车票”,不会扮演“司机”、“售票员”、“乘客”等角色,就玩不成“开火车”的游戏。同样,感受、欣赏音乐,也要有想象的参与。如欣赏《龟兔赛跑》,听到轻松跳跃的旋律时,能想象出这是小兔在草地上轻轻地蹦跳;听到低沉缓慢的旋律时,知道这是乌龟在移动着笨重的身躯,慢慢地向前爬动。幼儿只有这样借助于想象,才能体会出音乐的旋律所表现的事物形象,在头脑中产生一幅幅生动的画面,从而较好地感受和欣赏音乐所表达的内容主题。因此,我们应该特别强调培养发展幼儿的想象力,把它作为智力开发的重要任务之一来认真抓、重点抓。未来,是多么充满期待有神秘的字眼,通过流浪地球,我知道,未来有无限可能性,对未来学校,我有以下畅想,容我慢慢道来。未来的幼儿园是一个集科技,人文一体的幼儿园。外形像一个城堡,门口站着两个智能机器人接待家长,

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    在故事屋里,假如我想要给幼儿讲一个发生在大森林里的故事,那么瞬间,我们的周围便成了一幅森林的样子,也许我们的周围还有猴子的吼叫,我们的身后,可能还有一群猛兽在望着你们,十分逼真,可不要被吓坏喽。在被命名为“太空世界”的教室里,孩子们可驾驶模拟太空船遨游浩瀚的宇宙,想象在地球以外的星球一定还有或可爱或凶残的生命,然后再想象一下他们的外表、他们的语言、他们的嗜好。在说说区角的变化,如在娃娃家,设置一个破旧的摇篮,里面躺着几只或断腿缺臂,或表情呆板,或衣衫褴褛的布娃娃,正等待着孩子们为她们穿上新衣,或另行设计、组装。在美工区,孩子们使用特制的小型刨子、锯子,切割着不同形状的小木块,并涂上颜料,最终制成一套积木;在小厨房里,孩子们试着用最普通的瓜菜,做出美味的家常菜,并从中体味到一种劳动和为他人服务的快乐。户外活动时,操场上有随处可见的机器人老师,带领孩子做游戏。未来学校有无限可能性,但一定是科技在进步,时代在进步,我们在进步,身为教师的我们一定要奋勇向前,给自己一个希望,给孩子一个希望,并为这个希望努力前行。

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