朱小四
讲《邓稼先》时，不免讲些家仇国恨。大道理不能说太多，就总结：
总而言之，不管是国家还是个人，必须有对抗侮辱的底气。人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
邓稼先们的价值就是给国家这份底气。我们学生的圈儿少一点儿，单纯一点儿。但也不要掉以轻心，身边还是会有一些心术不正的人的。
情况出现了：
甲：就是就是。老师，乙就有女朋友，他就心术不正。
我：不会吧?闹着玩的吧？
甲丙丁……：是真的，老师，我们看到他的表白了。
这么多人一起起哄，乙面红耳赤：老师，你相信我。他们冤枉我。
我刚想说话，甲说：老师，他带有定情手环。不信你看。
我的妈呀，看来这不是捕风捉影，而是空穴来风。
我留了一段空间和时间让学生自己发酵 。想起杨卫平老师说的一个案例：
男孩：我喜欢你。
女神：这是你的事。
男孩：老杨，你帮帮我。
杨老师：你们都是我的儿，近亲不可以恋爱，这叫，兔子不吃窝边草。
十年之约：一你未娶，二她未嫁，三你们很搭，四，你没有干扰她成才。我可以为你们牵线搭桥，这叫肥水不流外人田，又叫近水楼台先得月。
结果，走着走着孩子们就散了。
五分钟后我让孩子们安静下来，谁知自己憋不住又笑了一分钟：因为乙是一个小不点儿，虽然口齿伶俐，但是个嘴没长毛的主儿。
我说：好吧，我估计乙同学确实有过这样的行为，让你们觉得他在谈恋爱。
乙急了：老师，真没有，要让我妈知道了，她会打死我的。
我斜睨着他：怕死?说明还是个人啊！那，干嘛装神弄鬼的?
他张张嘴没发出声音。
我再问：我班女生有谁会看上他呢？
女生都做嫌弃的样子。
我笑:别处的女生也不傻啊。估计是乙同学一厢情愿，或者自娱自乐。
“哄”的笑炸了。
我说:不要大惊小怪的。同龄人之间互生好感特别正常。但我们已经过了玩过家家不会让人误解的年龄。所以一定学会用理智控制情绪。
人生四季，顺其自然，不要做反季节的事，否则没有收获，还容易过早凋零。
回到我们今天的主角“邓稼先”，他为了国家隐名埋姓工作在戈壁滩，让家人等了28年。想想这份沉甸甸的付出，生活在和平时代的我们同样也没资格浪费青春。
全班肃然……
下课了，乙过来找我。他没开口，我就说:烦不烦，烦不烦，你哪点儿事还值得解释?以后做事说话有分寸，不要人家误解。今天你应该明白:先强大自己才能得到尊重。
有句话说得好:桃李不言，下自成蹊。不懂?查字典去!
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